珍爱自己 1、课题说明 中小学生正处在世界观、人生观形成的重要阶段，对学生进行热爱生命、热爱生活的教育与引导是至关重要的，通过此活动课，使学生感受到生命的可贵、生活的美好，并形成乐观、积极的人生态度及负责的社会情感；让学生能够正视生命过程中的任何挑战，活出自信，活出尊严，活出生命的精彩。 2、课题教学目标 （1）认知目标：知道生命是坚强的，生命是可贵的，要珍爱生命，用知识守护生命。 （2）态度和情感目标：培养学生热爱生命、热爱生活，形成乐观、积极的人生态度及负责的社会情感。 （3）能力或问题解决目标：学会面对一些突发事故的求生技巧。 教学重点、难点： 1．教学重点：珍爱自己的生命 2．教学难点：引导学生归纳、总结在生活中应怎样珍爱自己的生命 3、教学方式：看材料、游戏、讨论、体验等。 4、课题准备 （1）课件制作 （2）独木桥及所需用具 （3）学唱《有用的人》 （4）讲故事 5、教学时间与场地：2008年10月20日校多媒体教室 6、教学步骤 一、热身活动———过独木桥（3分钟） 指导语：孩子们，现在我们来到了一座独木桥边，泥石流来了，请大家按顺序一个接着一个快速地走过独木桥，我们就安全了。 创设一个紧张的场面（急促的音乐响起），学生按次序过独木桥。 二、尊重生命———为生命而感动（10分钟） 指导语：孩子们，为我们取得胜利相互击掌祝贺。孩子们，上课之前，先让我们回首一段令人心痛的回忆。 1、课件播放四川大地震的感人镜头（废墟中最美的微笑等）（1分钟） 指导语：面对突如其来的大地震，多少人命丧黄泉，多少人谱写生命的奇迹，多少的爱心蜂拥而至，看着这一个个感人的镜头，你最想表达的是什么？ 2、心灵对话：孩子们，看到这些画面，你最想表达的是什么？（2分钟） 师：孩子们，大地震虽然给我们带来了灾难，但更让我们感到了生命的坚强，生命是宝贵的，我们应珍爱自己的生命，当自己生命受到威胁时不要轻言放弃，不丧失生的希望。请听故事《永不放弃生的希望》，掌声有请儒雨同学。 3、故事《永不放弃生的希望》（2分钟） 永不放弃生的希望 早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢┅┅ 伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！ 师：伐木工人自行截肢，值得吗？ 4、分享感想（3分钟） 师：只有活着，所有的一切才有意义，生命都没了，所有的一切都没意义了。让我们一起欣赏一首小诗———《生命赞歌》： 5、小诗：《生命赞歌》（2分钟）（配乐） 生命赞歌 无论你 是幼小还是老迈 无论你 是健康还是病弱 生命 对你都是一首歌 无论你 家住平原还是山窝 无论你 务工务农还是兵哥 生命 对你都是一首歌 因为有生命 小溪才有欢波 因为有生命 山野才有绿色 因为有生命 天空才有气象 因为有生命 大地才有蓬勃 倘若有一天 你遭遇天塌或是地陷 倘若有一天 你遭遇冰雪或是洪波 倘若有一天 你深陷危机或是病魔 倘若有一天 你深陷疲劳或是困惑 千万千万 不要放弃 请伸出一只奋争的手 用力指向苍天 将生命的旋律顽强弹拨 只要你相信 阳光总在风雨后 生 命 对你就是最美的歌 三、诠释生命———知识守护生命（15分钟） 1、观看 ... ...
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