你快乐，我快乐 教学目标： 1. 能和小伙伴共同分享玩具和物品。 2. 能关注并体验小伙伴的想法和感受。 3. 能适时地表达情绪，并能分享小伙伴的心情。 4. 用自己的方式关心帮助小伙伴。 教学重点： 1. 学习与小伙伴分享物品。 2. 能关注并体验小伙伴的想法和感受。 3. 学会用自己的方式关心、帮助小伙伴。 4. 学习与小伙伴分享心情。 教学过程： 活动一、说说快乐事，分享快乐。 1、 在我们生活中，一定有好多快乐的事。今天，让我们说说自己的开心事，把你的高兴、快乐告诉大家，好吗？ 2、 生交流 3、 师小结：听了刚才几位小朋友说的开心事，你的心情怎样 老师也为你们高兴。以后，可记得常常把你的开心事告诉大家，让快乐带给你，也带给我，让我们一起快乐。 4、 随即出示课题：你快乐，我快乐， 5、 师：因为共同分享最快乐！（师出示：共同分享最快乐） 活动二、听听故事，辨析行为。 1、 师：今天老师要给你们讲一个故事，小红考试得了100分，她把这个好消息告诉同学小亮。小亮微笑着说：“你真了不起，祝贺你得了好成绩。”可小明却说：“有什么了不起的。” 2、 辨析：谁做得对，为什么？ 3、 生交流。 4、 师：在平时的学习中，你有没有为同学、伙伴取得成绩而高兴？反过来，别人为你的成绩而欣喜？ 5、 学生在小组中交流后，指名学生大组介绍。 6、 师小结：为别人成功而喜悦，你会更快乐。 活动三、爱心传递，祝福你我。 1、 师：最后，让我们来个爱心大传递，把你此时此刻心中最美好的祝愿送给所有的朋友。 2、 生活动：把爱心贴子贴在好朋友的身上，并送上自己的祝福。 3、 师小结：祝愿大家，天天快乐，永远快乐。 活动四、连连说说，寻找快乐。 1、 师：小朋友们让我们一起来唱《幸福拍手歌》，让我们跳起来吧！ 2、 师生同唱同跳 3、 师：快乐是可以传递的，一个人的快乐传给大家，就变成大家的快乐。你快乐，我快乐，大家都快乐。 1、 活动五、即兴表演，师生点评。 2、 师：可是生活中不可能永远存在快乐，这些孩子快乐吗？ 3、 媒体出示：书上30页的插图 4、 师：这些孩子快乐吗？笑脸、哭脸分别代表高兴、悲伤。请大家用线连一连，并说说自己有过这样的经历吗？ 5、 师：我们怎么让他们开心起来 6、 小组内讨论，大组交流。 活动六、亲身体验，交流经验。 1、 师：如果你的小伙伴遇到下列不开心的事，你怎么使他开心起来？ 2、 媒体演示，情景：玩具受损了、比赛失败了、被大同学欺负了…… 3、 自由选择其中的一种情况与你的好朋友演一演。 4、 生上台表演，师生点评。你还有更好的办法吗？ 5、 师小结：关心小伙伴，适当分担他们的不快乐，努力使他们快乐起来。 活动七、小结。 1、 出示画面和儿歌。（你快乐，我快乐》小伙伴在一起，生病时送温暖，失败时给鼓励，遇到困难来帮助，取得成绩共分享，你快乐，我快乐。 2、 小结。 教学反思： 由分享玩具，到分享快乐、分享成功，一年级的孩子还不能很好地理解。也不知道怎么关心身边有困难的小伙伴。所以我尽量以示范的方式指导孩子的学习，但效果并不理想。这样的学习只有在以后继续努力。 ... ...
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