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课件网) 苏教版数学一年级上册 认位置 认识前后、左右、上下 情境导入 一 河马老师上课时提出了一个问题，它想考考学生。于是对大家说：“谁会做这道题，请举起你们的右手！” 同学们，小熊和小狐狸做对了吗？ ____在____的左面。 ____在____的右面。 你会填吗？ 新课探究 二 （教科书第10页 认位置） _____在_____的左面。 _____在_____的右面。 粉笔 书 书 粉笔 _____在_____的左面。 _____在_____的右面。 _____在_____的左面。 _____在_____的右面。 小明 小红 小刚 小芳 左 右 左 右 小明 小红 小红 小明 小刚 小芳 小芳 小刚 小明 小红 小刚 小芳 前 前 后 后 _____在_____的前面。 _____在_____的后面。 _____在_____的前面。 _____在_____的后面。 小明 小刚 小刚 小明 小红 小芳 小芳 小红 上 下 _____在_____的上面。 _____在_____的下面。 国旗 黑板 黑板 国旗 随堂练习 三 （教科书第10～11页 想想做做） 1. 做游戏。 一起和同学玩一玩！ 2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。 3. 提示：根据实际情况作答。 例：牛奶的上面是苹果。 牛奶的下面是青菜。 （答案不唯一） 例：热水瓶在茶壶的右面。 热水瓶在水杯的左面。 （答案不唯一） 4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。 5. 把 摆在课桌的中间，把 摆在 的 右面，把 摆在 的左面，把 摆在 的右面。 判断是否是靠右走，只需看每个人是否靠着自己右手边在走。 课堂小结 四 通过这节课，你有哪些收获？ 用左右描述物体的位置判断左右时，可以先根据生活经验确定左边，则另一边是右边。 用前后描述物体的相对位置判断前后时，要先确定把谁当作参照物，一般面对的方向是前，背对的方向是后。 用上下描述物体的相对位置由于参照物体的不同，上下的位置具有相对性。 课 后 作 业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
