人教版四上六单元二小节 三位数除以两位数的有余数的除法 一、情景引入 琪琪和乐乐的到乡下爷爷奶奶的果园里体验了一天的生活，还为爷爷奶奶帮了不少的忙，他们是多么高兴。这不刚回到家，妈妈就夸奖了起来。 妈妈：听了爸爸介绍你们在果园的表现，妈妈真为你们高兴。聪明的琪琪和乐乐今天妈妈在商场遇到一个这样的问题，想考考你们？商场里的陶瓷花瓶非常漂亮，每个33元，妈妈付给售货员198元。你们知道妈妈买了几个这样的陶瓷花瓶吗？ 二、知识探究 琪琪：总钱数198元，每个33元。要求买了几个这样的花瓶，就是求198元里有几个33元，要列除法算式198÷33。 乐乐：那就要用笔算，先看被除数的前两位数够不够除，够除，就用乘法的方式试商，如果不够除，就看到被除数的前三位，还是用乘法的方式试商。 琪琪：除到被除数哪一位，就在哪一位的上面写商，每次所得的余数必须小于除数。 乐乐：被除数198的前两位数是19，小于除数33，前两位数不够除，就看到了被除数的前三位198。 琪琪：这个还是除数是两位数的除法，不过这一次的除数有点不一样了。 乐乐：怎么不一样了呢？ 琪琪：前面，我们碰到的除数都是整十数，也就是除数个位上是0，而这个除法里的除数不是整十数了。 乐乐：因为这里的除数不是整十数，所以要把除数估计成整十数来试商，把33看成30再试商。 琪琪：30×6=180，180比198小，30×7=210，210比198大，所以试商的结果是6，这个商6应该写在个位上。 乐乐：6×33的积等于198，把乘得的198写在198的下面，198-198=0，商是6，余数是0，答：妈妈一共买了6个陶瓷花瓶。 妈妈：你们能再说说刚才的试商过程和方法吗？ 琪琪：做除数是两位数的除法，当除数不是整十数时，我们要把除数估计成整十数，再按除数是整十数的笔算除法来试商。 乐乐：找除数的整十数近似数时，一般要用四舍五入法。例如33的个位上是3，就直接舍去，近似数是30。如果是36，在舍去个位上的6的同时，要向十位入1，近似数就是40。 妈妈：说的好，现在妈妈还有这样一个的问题要你们思考。花圃里每棵幸福树37元，我带了126元钱，可以买几棵这样的幸福树呢？ 乐乐：这个问题的思考方法和刚才的问题是相同的，就是要求126元里面有几个37元。 琪琪：列除法算式126÷37。 乐乐：按除数是两位数的除法的笔算方式计算。 琪琪：被除数126的前两位是12，小于除数37。 乐乐：前两位数不够除，就看到被除数的前三位126。 琪琪：把37看成40再试商。 乐乐：126里有3个40，所以试商的结果是3。 琪琪：这个商3应该写在个位上。 乐乐：3×37的积等于111，把乘得的111写在126的下面，126-111=15，商是3，余数是15，余数比除数小，答：一共可以买3棵幸福树，还剩下15元。 妈妈：做的很棒，这是一道有余数的除法题。我们怎样才知道做的对不对呢？ 琪琪：妈妈，我知道是验算。 妈妈：对了，在以后的计算中，不管题目有没有要求验算，我们都要养成自觉验算的好习惯，那我们来做一做验算吧。 乐乐：有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。看看“商×除数+余数”是不是等于原来的被除数。 琪琪：3×37=111，111+15=126，说明刚才的计算是正确的。 三、巩固练习 妈妈：接下来，我们再做两题，巩固一下，第一题：381÷54。 乐乐：被除数前两位数是38，不够除，就看到被除数的前三位381。 琪琪：把54看成50再试商。 乐乐：50×7=350，350比381小，50×8=400，400比381大，所以试商的结果是7。 琪琪：这个商7应该写在个位上。 乐乐：7×54=378，把乘得的378写在381的下面，381-378=3，商是7，余数是3，余数比除数小。 琪琪：7×54=378，378+3=381，说明刚才的计算是正确的。 妈妈：第二题：156÷57。 琪琪：被除数前两位是15，不够除，就看到被除数的前三位156。 乐乐：把5 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
