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课件网) 19 剃头大师 部编版三年级语文·下册 上课课件 每个同学的童年都是那么有趣，今天让我们一起走进课文，看看小沙的童年发生了一件什么事。 有趣的童年 学习目标 1.能够正确认识10个生字，会写13个生字。会读“锃亮、时髦、否则、哧哧笑、耿耿于怀、倒霉”等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。学生初步学会自主、合作、探究的学习方式。 3.运用猜想、查字典、联系上下文等多种方法理解难懂的词语或句子。 4.朗读课文，比较老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同，感受人物特点，体会字里行间流露出的童真与童趣。 学习重点 难点 学习重点： 学会认10个生字，会写12个生字。 学习难点： 比较老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同，感受人物特点，体会字里行间流露出的童真与童趣。 助读资料 你知道理发师是怎样剃头的吗？让我们一起来了解一下吧。 推剪，上下各有一排参差相间的牙状钢齿，用手将两边的把柄向中间合去，参差相见的牙状钢齿就来回移动将头发推掉。 主要作品：《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《小丫林晓梅》《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等50多部作品。 秦文君：1954年生于上海，当代儿童文学作家。中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席。中国福利会-出卷网-总编辑。她以创作儿童小说闻名，其作品风靡校园。曾获国际“安徒生奖提名奖”电视剧飞天奖等四十多种奖项。 作者介绍 《剃头大师》出自秦文君的作品《调皮的日子》。 《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。与通常的小捣蛋鬼的故事不同，这些故事完全是站在捣蛋鬼的立场上来讲的。你会读到每一场捣蛋的理由所在。而从孩子的立场上来反观大人的世界，不知可笑的是孩子，还是大人。据秦文君说，这两个小捣蛋鬼的故事原型是她的两个弟弟。 作品背景 读了上面的资料，你对课文里的知识已经有了初步的了解，今天，我们来见识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。现在，让我们开启今天的预习之旅！ 1.用自己喜欢的方式读课文，根据拼音读准字音，用笔划出拿不准的生字，带生词的语句可以多读几遍。 2.想一想，“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们 剃头 执着 否则 骂人 仇人 代替 受刑 习惯 摸耳朵 厘米 我会认 tì zhí fǒu mà chóu tì xíng guàn mō lí 噩梦 可怕的梦。 监督 抗议 处置 规规矩矩 查看并督促。 对某人的言论、行为等表示强烈的反对。 安排；处理。 指人的品行方正，谨守礼法。 我会写 表 biǎo dǎn guǐ lǐ duó mà 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 chóu chà fù bèi suī jiàn 件 dǎn 结构 lǐ chóu fù 胆 理 仇 付 倍 件 bèi 左右 biǎo 结构 duó mà 表 夺 骂 虽 suī 上下 结构 guǐ 半包围 chà 鬼 差 jiàn 结构 独体 多音字 chà chāi chā 爸爸和妈妈对我要求向来严格，即使出差（ ）在外，也决不允许我在学习上有任何差（ ）错，所以一旦在学校得到差（ ）评，回家后可就不好过了。 chāi chā chà 默读课文，思考：这篇课文一共可以分成几个部分？每个部分别讲了什么？ 第一部分（第一至六自然段）： 第二部分（第七至十八自然段）： 主要讲述了老剃头师傅给小沙剃头的经历。 主要写“我”给小沙剃头的过程。 “剃头大师”和“害人精”分别指谁？ “剃头大师”指“我” “害人精”指剃头师傅 为什么这样称呼他们呢 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。 我 剃头大师 你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 被推剪夹住头发很疼；碎头 ... ...
