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课件网) 苏教版数学一年级上册 第6课时 6、7的分与合 分与合 情境导入 一 6和7在开会，都说自己的兄弟比对方多……它们争论不休，你们能帮帮它们吗？它们谁的兄弟多呢？ 我有兄弟1和6。 我有兄弟1和5。 新课探究 二 （教科书第36页例2） 两只手拿6个气球，可以怎样拿？ 6 1 5 6 1和5合成6。 6可以分成1和5。 5和1合成6。 6可以分成5和1。 1 5 想到 2 6 2和4合成6。 6可以分成2和4。 4和2合成6。 6可以分成4和2。 4 6 2 2 4 想到 3 6 3 3和3合成6。 6可以分成3和3。 7 1和6合成7。 7可以分成1和6。 6和1合成7。 7可以分成6和1。 6 7 1 1 6 想到 7 2和5合成7。 7可以分成2和5。 5和2合成7。 7可以分成5和2。 5 7 2 2 5 想到 7 3和4合成7。 7可以分成3和4。 4和3合成7。 7可以分成4和3。 4 7 3 3 4 想到 随堂练习 三 （教科书第37页 想想做做） 1. 哪两张卡片上的点数合起来是6？ 2. 哪两个数合起来是7？ 3. 3 4. 7 5 6 6 每层分别有1根、2根、3根、4根、5根、6根。 5.（1）从上往下数，每层各有几根？ 第一层和第五层、第二层和第四层的木头合起来是6根。 （2）哪两层合起来是6根？ 第一层和第六层、第二层和第五层、第三层和第四层的木头合起来是7根。 （3）哪两层合起来是7根？ 木头的排列规律： 下一层总比上一层多一根。 （4）木头是怎样堆放的？ 课堂小结 四 6和7的分与合 6 1 5 7 1 6 2 5 2 4 3 3 3 4 4 3 5 2 6 1 4 2 5 1 课 后 作 业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
