《拍手唱歌笑呵呵》教案 教学内容 拍手唱歌笑呵呵 教学目标 1、 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并模唱歌谱。2、能用小乐器合作敲打节奏。3、学生能在教师的指导下尝试拍手唱歌的动作。 教学重点 学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点 学生能在教师的指导下与同伴完成拍手唱歌。 课前准备 钢琴 教学环节 教 学 过 程 设 计 意 图 一、 音乐律动教师带领学生进教室，播放《拍手歌》动画视频，带领学生律动。随音乐节奏变换动作，活跃课堂气氛。教师导语：小朋友们真棒！那么今天我们要学习一首新的歌曲，也和拍手有关，想不想听一下？（在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中）同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？ 1、 集体跟老师学做动作，念读两句歌词 2、接龙游戏：老师说一句，学生答一句。（走到任意学生面前）二、 乐器伴奏朗诵歌词。 1、 师：小朋友们，你们可以将刚才拍手的动作换成手串铃吗？谁能来试一下（请学生试一试，然后全班一起来，老师纠正错误，最后跟音乐伴奏）2、师：后两句歌词我们换一种乐器好不好？还记得上节课我们认识的乐器是谁吗？（生答：小鼓） 师：你的小鼓在哪里？生：我的小鼓在这里！（左右敲小板凳）3、全曲完整合奏并大声诵读。三、拍手操 1、师：小朋友们真棒！那么说到拍手唱歌笑呵呵，一定少不了什么动作？（拍手）拍手你会吗？一个人拍手很简单，那如果两个小朋友对面坐，怎么拍手呢？请和你的同伴试一试，然后给大家做个示范！（学生与自己的同伴合作练习，然后请一到两组做示范）2、播放拍手操视频，学生观看，进入学习环节。3、出示拍手操动作图，请学生观察并回答动作的含义。4、带学生集体做第一行，然后找相同与不同（1、2、4相同，3不同，熟练1、2、4后练习3，区分双击掌与单击掌）全部面对老师，熟练后两人面对面5、跟音乐完整做，请做的好的小组上台示范6、拓展：请你们想一想，除了这些动作，你还能相处别的动作么？请和你的小伙伴试一试（同伴合作并请出示范）四、 课堂小结 教后反思：
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