1、小桥 、流水、 森林 教材分析：本课是岭南版四年级下册第一单元“大地与江海的乐章”中的一课，属于“欣赏评述”学习领域。本课从见微知著的欣赏角度，引导学生欣赏美术大师的作品，体会“优美”类型美术作品的诗情画意的审美情趣，对本单元的下一课《高山、大海、江河》从微观转向宏观，起到了承上启下的作用。 教学目标： 说一说欣赏作品后的感受。 通过对比分析、感受、探究等方法，能用语言或绘画大胆表达自己的感受。 培养学生热爱大自然的情感。 教学重点:欣赏以“优美”为主题的不同美术作品形式。 教学难点：用书面语言对欣赏对象进行视觉描述。 教学过程： 一、情境导入 听师描述，想象画面。揭题。 （设计意图：通过语言和想象感受大自然的优美，达到激趣） 二、欣赏探究 1、欣赏齐白石的《蛙声十里出山泉》这幅中国画，你看到了什么，想到了什么？ 2、生发表自己的看法，感受。（设计意图：通过欣赏交流，培养学生敢于表达感受的能力） 3、师小结：（设计意图：从不同的角度帮助学生了解作品内涵。） 三、对比欣赏： 1、小组探究对比《绿色的种着睡莲的池塘》和《蛙声十里出山泉》并填写欣赏卡第一部分。 2、小组汇报欣赏卡内容（设计意图：通过对比，感受中西方不同表现方法给人带来的意境美） 3、师小结：不论是中国画的写意，还是西方油画的细腻写实，都表现了我们大自然的美景以及画家对美的感受。 4、小组自由欣赏，大胆表述。请小组成员一起自由欣赏剩下的几幅作品，并且注意比较学生作品里概括和精细的两种表现方法。 四、艺术实践（设计意图：用写或者画的方式，表达自己的感受） 画一幅美丽的风景画。或者选择完成欣赏卡的内容。 五、展评（设计意图：通过评价方式，训练学生的口语表达能力） 生评：师评（） 六、拓展延伸 爱护大自然，与他们和谐共处，大自然才会馈赠我们如此优美的景色…… （设计意图：渗透德育目标，培养学生保护大自然的意识）
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