课 题 春天的歌 课 时 第1课时 学习领域 造型.表现 学习目标 1、通过对春季的观察、感受，了解春季给大自然带来的美，激发学生对大自然的热爱之情。2、运用铅笔淡彩的作画方法，表现春天的景色。3、通过学和了解春天的歌，培养同学们热爱广阔的大自然之情 教学重点 观察春天的景色，学习运用铅笔淡彩的绘画形式来表现春天。 教学难点 画面的构图安排，画面的合理运用。 教学方法 展示法、演示法 教师教具 图片、课件、范画 学生学具 绘画用具 教 学 过 程 组织阶段：（1分钟）1、严格检查学生美术用具准备情况。2、学生起立，师生并相互示意问好 教学回顾（复案） 引导阶段：（3分钟）导———这是我们上的第一节美术课，我们同学更加有信心的把美术课上好，人们常说新学期有新的气象，新学期有新的开始，我们同学应该新学期开始下，应该努力的完成这学期的课程，那么接下来我们所学习的就是关于反映春天的故事。请同学把书翻到第4页，第5页 注：复案要具有实效性，并标注好复案日期。（插入批注） 三、发展阶段:（7分钟）1、同学们，现在是春天了，谁能说说春天是什么样子的？2、出示课件，欣赏春天的景色 3、这么美的景色，我们要用画笔把它记录下来4、我们已经学过了铅笔淡彩，回忆一下铅笔淡彩的概念：在铅笔素描稿的基础上淡淡的涂上一层颜色。5、讨论你的画要画哪些内容？ 花、鸟、草、树······6、出示范画，教师示范绘画过程 四、实践阶段：（25分钟）1、教师布置作业：让学生自己画一组关于描写春天的画。2、 用铅笔稿的形式来描绘一组反映春天的特征的画。3、作业要求：先用铅笔起稿，起完稿在用勾边笔勾边，勾完边用橡皮把多余的铅笔印干净。4、学生作业，教师巡视指导。 五、总结阶段：（4分钟） 这节美术课通过老师讲授春天故事，使学生掌握了春天的特征，描绘春天的景色特点，同学们在课堂上都努力的进行发言，而且认真的去画，先用铅笔起稿，春天的特点小草房子及周边的透视的人物及动物。 板书设计：春天的歌春天的特点柳树发芽了，桃花开放，冰冻的小河渐渐融化，燕子从南方飞回来了作业要求 教学反思：通过学习和表现一节美术课《春天的歌》，使学生都了解一些春天的特点，以及怎样更好的表现春天的景色，从课堂整体上看，学生对于春天的表现还是比较积极的，而且课堂发言非常认真，整体性非常好。
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