章节 六年级 课题名 实用美观的产品设计 课时 1 教学目标 情感目标：通过对常见生活用品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增强对生活的热爱之情；知识目标：了解产品设计的基础知识，学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计，掌握实用和美观有机结合的设计原则；能力目标：能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品，并用适当的语言进行评述。 教学重点 学会从功能、材料、形式、美感四方面去欣赏、评述日用产品。 教学难点 激发学生的学习热情，培养学生的设计思维与审美能力。 教具 课件 时间安排 1课时 课后小结 备注 第2课 实用美观的产品设计 教学过程： 一、导入： 同学们，在生活中我们都离不开形形色色的生活用品，实用美观的生活用品不仅给我们生活带来方便，还可以让我们在使用时感到舒适和愉快，给人以美的享受。今天老师要和大家一起去领略产品设计的奥妙，现在就让我们从生活中最普通的水杯开始我们今天的设计之旅吧。 （播放课件）我们都知道杯子是用来喝水的，那么图上的这两个水杯你更喜欢哪个呢？说说你的理由。 （学生回答……） 老师归纳：确实如同学们所说的，第一个玻璃茶杯外形美观，不打开杯盖也能看到茶水的多少；第二个保温杯不烫手、保温、耐摔，两个茶杯让老师选，老师也是很难取舍，但如果把两者的优点结合起来，那就太完美了，今天我们的任务就是实用美观的产品设计。（出示课题） 二、新授： （一）现代生活中最常见，与生活联系最密切的要数手机了，下面我们一起来回顾一下手机发展的历程，看看设计师们是通过什么方式来体现手机的美观和实用的？ 1、手机外形的变化 学生回答：…… 教师总结：外形的变化由大到小，有厚变薄 全球第一款真正意义上的移动电话是1980年摩托罗拉的Dynatac 8000X，这部重达2磅（1.8斤），售价为3995美元的产品，是名副其实的最昂贵的砖头。 从1995年至今，手机的外形又发生了什么变化？ 学生回答：…… 教师总结：屏幕由小变大，按键从又到无 （出现对比图）造型的变化让手机更美观、实用 2、手机功能的变化 学生回答：…… 教师总结：1980-1989年的手机：品牌：大哥大，价格：15000元左右，电话功能：打电话；1990-1999年的手机：品牌：诺基亚，价格：2000元左右，功能：打电话、发信息；2000至今的手机：品牌：苹果、三星，价格：1000-6000元，功能：打电话、发信息、听音乐、拍照、录像、上网、看书、玩游戏等等。 功能逐渐丰富，集成了电脑、录音机、照相机、游戏机等功能，功能的变化让手机更实用。 3、手机屏幕的变化 学生回答：…… 教师总结：屏幕由单色变为彩色，普通液晶屏变成触摸屏，材料的变化让手机更实用、更美观 4、手机颜色的变化 学生回答：…… 教师总结：外壳由黑、蓝、灰变为多彩，颜色的变化让手机更美观。通过上面的分析，我们不难看出实用、美观的产品主要从功能、造型、材料和色彩四方面体现的。 （二）生活用品设计 1、教师介绍南瓜花：生命是会发光的———如果你曾经观察过清晨的南瓜花，朝阳下，它们鲜艳如朝霞。也许是被这样的场景所感动，挪威设计师Kristine Five 带来了花朵灯（每一盏都是含苞待放的花蕾（帆布材质），配上绿得恰到好处的支架，就等电源接通那一刹那完美的绽放了！ 2、学生赏析：下面这些设计作品在造型、色彩、功能、材料等方面的设计有什么优点？ 灯：像小人，美观，不锈钢材质，不易生锈实用；像横放的字母M，美观，蓝色的灯光，更柔和，灯架铝合金材质，轻便，可伸缩调节高度，实用；像倒水的杯子，红的灯光，陶瓷材质美观。 相机：拍摄模式更多，配有防水外壳，能在水下进行拍摄。 笔筒：把笔筒做成刺猬型的，让人爱不释手。 自行车：铝合金材质轻便，全折叠式更实用。 椅子：包裹性更 ... ...
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