冀教版六年级上册第12课 《祝福》课堂实录 一、教学内容分析 福寿平安，喜庆吉祥，是劳动人民最朴实的追求和愿望。生活中，迎亲嫁娶要贴双喜字，过年要贴窗花，北方许多地方还有贴年画的习俗，"年年有余""五谷丰登""龙凤呈祥""麒麟送子""百鸟朝凤"等图案早已为人们所熟悉，高度的概括和鲜明的民族风格，体现出人们对生活对未来的美好希望和祝福，显示出劳动人民的聪明才智。 在现代设计中，无论是建筑、室内设计、标志、包装、服装等，都或多或少地运用和体现了吉祥观念。吉祥图案有着深远的历史和东方文化的积淀，继承和发扬它，把其精神元素融入现代设计中，会使设计更具有人性化和社会化。本课内容孕育着浓浓的人文色彩，能够激发学生了解祖国传统文化，热爱生活的美好情感。 高年级的学生掌握了一定的汉字量，对美也有了一定的鉴赏能力，所以本节课能够很好的开展，虽然是六年级的学生但他们在思维的想象力、创造力方面发展的空间仍然很大，所以尽可能的激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们在课堂上有发现美、创造美的想法。在实际创作中"字形"的变化也是学生常遇到的问题，本课内容孕育着浓浓的人文色彩，能够激发学生了解祖国传统文化，热爱生活的美好情感。 二、教学目标 1、初步了解传统吉祥图案的形式美感，感受传统文化的魅力。 2、能够利用文论文字进行装饰美化，传达自己美好的情感。 3、大胆选择表意吉祥的字词，将它与寓意美好的图案结合起来进行表现。 三、教学重难点 教学重点：让学生了解和感受传统吉祥图案的特点和形式的美感。 教学难点：运用多种装饰手法选择表意吉祥的字、词，将它与寓意美好的图案结合起来进行表现。 四、教学准备 教师：表意吉祥的文字图案 学生：多种绘画工具 五、教学过程 1、导入板书写出简单变形的课题《祝福》， 学生观察，互相谈谈感受。通过对比学生很快发现简单变形之后的字外形更加美观， 我们中国的汉字具有很好的装饰性，也是中国传统吉祥纹样的表现形式之一，我们一起来感受它特有的魅力。 【设计意图】外形美观，引发学生学习兴趣。学生认识到中国汉字具有很强的装饰性，感受文字的魅力 2、了解吉祥纹样在生活中的应用：生活中，迎亲嫁娶要贴双喜字，过年要贴窗花，北方许多地方还有贴年画的习俗，现代设计中，无论是建筑、室内设计、标志、包装、服装等，都或多或少地运用和体现了吉祥观念。出示幻灯片，使学生进一步认识传统吉祥的文字图案在生活领域应用的广泛性。 【设计意图】 在生活当中传统吉祥的文字图案应用非常广泛。此环节出示图片让学生了解吉祥纹样在生活中的应用 3、欣赏、探究吉祥纹样的构成 （1）欣赏吉祥纹样的作品。 通过作品的欣赏让学生更直观的了解吉祥图案，感受传统吉祥图案的特点和形式美感 （2）探究吉祥纹样的构成。 通过欣赏，小组讨论发现作品中的共同特点、以及都是用什么来表达祝福的。师总结：这些吉祥纹样作品都是用文字和图案相结合的形式来表现祝福的。 【设计意图】通过作品的欣赏让学生更直观的了解吉祥图案，感受传统吉祥图案的特点和形式美感。 4、解析吉祥纹样（文字、图案）的寓意 （1）解析吉祥纹样中吉祥文字的寓意 a作品中选了哪些字进行装饰？这些字表达出 怎样的祝福？（福、寿、龙、凤、喜、春、龙凤呈祥等，简单说出寓意） b像这种寓意美好的字、词，谁还能说出一两个？（祥、吉、禄、庆、康、美、金等，简单说出寓意。） （2）、研讨吉祥图案所蕴含的寓意 a观察、讨论作品中吉祥图案的寓意。吉祥文字在装饰时添画了什么样的图案？有什么寓意么？生讨论后发言。（添画了寿星、花、松树、喜鹊、梅花、竹子、龙、凤等，生简单说出寓意) b学生说一说在生活当中了解的有美好寓意的图案，添画的图案都是有美好寓意的事物， ... ...
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