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课件网) 文具写生 教学目标 知识目标：在仔细观察常用文具的基础上，启发学生能够使用简练、流畅的线条进行写生。 能力目标：能够用线条表现出一件文具的特征及基本结构。喜欢进行线描写生练习，能从中体会到绘画的乐趣。 情感目标：培养学生有计划、有目的学习行为习惯并加以爱惜文具，爱生活的情感渗透。 重难点 教学重点： 打开学生积极、丰富的创造性思维，启发学生合理表现各种文具，提高学生的绘画表现能力。 教学难点： 在绘画的过程中感受其中线条的奥妙，培养学生的创造能力和大胆的创新意识。 1.认识线 除了波浪线，生活中还知道哪些线，我们来认识一下。 直线 波浪线 虚线 弧线 2．感受线 欣赏一些古今中外绘画大师的线描作品，鼓励学生用富有个性的线条表现自己的感受，了解这节课的创作内容。 提问： 1．欣赏完了这几幅作品之后有什么感受？ 2．画家是怎么表现作品的？有什么特点？ 学生作品 作业要求： 1、文具静物摆好就不要在挪动位置了。 作业要求： 2、画的时候要大胆的用流畅、肯定的线条画出本组的文具。 作业要求： 3、只画一至两件文具，可用彩笔直接表现，不涂颜色。 作业要求： 4、文具是我们不可缺少的朋友，要爱惜文具，不要随意损坏，创作完后把桌面整理干净！
