《游乐场》教学设计 教学内容： 教学目标： 1、知识与技能：启发学生回忆自己喜欢的游戏的内容，能抓住一个场景表现出来。 2、过程与方法：培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象力和绘画表现力。 3、情感、态度、价值观：激发学生去热爱生活，立志长大后去创造美好生活。 教学重点： 学生回忆自己喜欢的游戏的内容，能抓住一个场景表现出来。 教学难点： 能否大胆想象并画出有特色的作品。 教学过程： 一、新课导入： 创设情境：同学们你们去过游乐场吗？我知道很多小朋友都喜欢到游乐场玩，你们喜欢吗？说一说：同学们都知道游乐园里边儿有什么娱乐项目吗？现在，我们一起来看看游乐场都有那些好玩的地方。 二、出示图片，引导欣赏： 寻找信息： 引导学生观察图片； 2、同桌交流。说说图片上都有些什么？ 3、全班交流。 三、提出问题： 1、同学们观察得真仔细，从图片中获得了很多的信息。你能根据这些信息提出问题吗？那个同学可以先提出一个问题来考考老师？（将学生问题板书。） 2、谁来解答，并说说你的想法。（让学生说说多这个想法的看法。） 3、指名答，让学生说出自己的想法。 快乐问答： 老师知道还有很多同学有很多问题要提，把你的问题和同桌说一说，让同桌来解答一下。 1、同桌相互提问互答，教师巡视指导。 全班交流。 欣赏学生作品： 出示学生作品，教师引导欣赏。 作品创作： 1、你能画出：正在旋转的摩天轮，惊险刺激的过山车，……你能画出来吗？ 2、学生独立思考。 3、学生交流。 七、交流展示作品: 1、学生展示； 2、学生自评、互评； 3、教师师短评。 总结： 今天我们一起到游乐场，并把我们最喜欢的游戏留在了画纸上，今后，我们同样可以把我们生活中的美好瞬间用画笔画记下来。 板书设计： 游乐场 画一画游乐场里你最喜欢的游戏吧！
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