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课件网) 第3讲 把人民放在心中最高位置 观察并回答： 1. 这些名称的共同点是什么？ 2. 你有什么感受？ 教学环节—导入 它们都带有“人民”字样，让我们感觉人民非常重要。 教学环节—导入 意大利众议长菲科：“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”“作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？” 习近平主席：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己”。 要求：分角色阅读对话。 思考：1.你怎么理解“我将无我，不负人民”。 2.这段话给你带来什么感受？ 教学环节—导入 习近平爷爷认为一个人位置越高，其责任越大，只有忘记自己去奉献，才不辜负人民，这是他对人民的无限担当，对自我的严格要求。这是中国共产党人的最高境界。 教学环节—导入 说一说你知道历史上有哪些甘洒热血、无私奉献的共产党人。 为什么这些共产党人会这样做呢？ 教学环节—导入 说一说你知道历史上有哪些甘洒热血、无私奉献的共产党人。 为什么这些共产党人会这样做呢？ 教学环节—导入 党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。 ———《中国共产党章程》 教学环节—导入 从根本上决定了中国共产党来源于人民，植根于人民，代表人民。这是马克思主义政党的根本价值取向。建党以来，无数共产党人用自己的热血和生命实践着他们的信仰，才迎来了我们今天美好幸福的生活。 完成学习单： 1.各小组自行学习资料袋中内容，给照片起名字，填入括号。 2.了解照片背后的故事，讨论照片呈现的事件和人民的关系。 3.各组派一名同学代表发言，说说你们的发现和感受。 1.共和国的坚实根基———人民的力量 教学环节—新授 石油工人王进喜，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保证钻机开钻，在钻井过程中，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被誉为“铁人”。大庆油田的建设一举摘掉了我们贫油国的帽子，为新中国的工业建设输送了源源不断的血液。他们艰苦奋斗，无私奉献，爆发出惊人的力量，令人敬佩。 1.共和国的坚实根基———人民的力量 教学环节—新授 我国第一颗原子弹试验成功震惊世界，震碎了超级大国的核垄断和核讹诈。自此中国跨进了核大国行列，令全世界刮目相看。它的背后是无数科研工作者隐姓埋名地工作，在极其艰苦的条件下，将自己的青春奉献给了祖国。 1.共和国的坚实根基———人民的力量 教学环节—新授 深圳拓荒牛是无数来自全国各地的建设者们拼搏进取的精神象征。这些建设者们用青春与激情将一个小渔村建设成为繁华的现代化经济特区。 1.共和国的坚实根基———人民的力量 教学环节—新授 阅读P17 习爷爷在陕北梁家河的故事 思考并回答： 1.习爷爷为什么要带领知青和村民修建沼气池，除了沼气池，还修建了淤地坝和铁业社，结合陕北的地理面貌和当时的社会情况（教师提供），说说这说明了什么。 2.在这个过程中，你最感动的是什么？ 2.坚持以人民为中心———习爷爷怎样做 教学环节—新授 习爷爷的这种历练让他看到了人民群众的力量，真正了解了老百姓的需求。 沼气池和淤地坝、铁业社的建设都是实事求是，将群众的需求放在第一位的表现。 2.坚持以人民为中心———习爷爷怎样做 教学环节—新授 2.坚持以人民为中心———党和国家怎样做 教学环节—新授 组别：脱贫攻坚 调查内容： 1.国家脱贫攻坚的原因。 2.目前我们的成效如何？ 3.1—2个有 ... ...
