课件编号1191730

第四章 发现与明确问题 发现问题(41张幻灯片)

日期:2024-05-09 科目:通用技术 类型:高中课件 查看:86次 大小:2313532Byte 来源:二一课件通
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课件41张PPT。第四章 发现与明确问题4.1 发现问题丹凤中学 彭媛 问 题 的 来 源 在生活中,我们经常会碰到许许 多多这样那样的需要我们解答的难题, 这就是问题。那问题如何产生的呢?因此,在生活当中,我们要积极的 去发现问题。发现问题→进行设计→解决问题在设计过程中一、问题的来源什么是问题生活中为我们所不知而需要解答的话题,这就是问题。 需要研究解决的疑难和矛盾。 1、人类生存活动中必然会遇到的问题. 例如:为了解决进食,人们设计了叉子、筷子,西方人发明了刀叉。 产生问题的三种情况:“用心”观察日常生活无针注射器2、别人给出的问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。 如:当汽车的速度超过200Km/h时,空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题,人们设计了外观呈流线型的汽车。流线型设计的交通工具:3、基于一定的目的有设计者自己主动发现问题.如我国准备发射绕月卫星,现在我国的火箭推力不足,必须研制大推力火箭。需要我们积极主动的思考、发现,推进技术的发展和创新。阅读P78《电话的发明》,贝尔针对的是什么问题?这个问题从何而来?答案:贝尔针对的是如何让声音通过电传输的问题。是贝尔自主发现并研究解决的问题。图为贝尔和他设计的电话 案例分析发现问题的重要性 晚年的爱因斯坦总结数十年科学生涯的经验后,感叹道:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,解决一个问题也许仅是一个数学或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,并标志着科学的真正进步。知识拓展:一条线=10000美元??!!美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障,很多人都修不好,只得请来了德国的电机专家来修理。这位德国专家来了以后,用了两天两夜的时间呆在发电机旁,这看看那听听,最后,他在发电机的顶上划了一条线。告诉修理工,将顶盖打开,将划线处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金。很多人认为不值,因为故障很简单,排除也很容易。但福特的老总认为值。因为他发现了问题。而不在于排除故障的复杂与简单。为什么其他人没发现出来呢?设计的过程,实际上就是寻找解决某个问题的途径的过程。发现问题和提出问题是进行设计的前提,如果没有发现问题、不能提出问题,设计便无从谈起。 问题的种类:科学问题:冥王星为什么不是太阳系行星?? 社会问题:矿难为什么屡屡发生? ?技术问题:怎样使电热水器更安全?我们探索的问题 …………? 二、发现问题的途径与方法 日常生活是我们存在的背景和基础,它往往蕴藏着丰富的问题资源,同时也离我们最近。观察日常生活1、观察日常生活 对生活中的人或物的偶然一瞥,都可能引发一个问题的发现。 阅读案例:新式纺纱机的诞生 在日常生活中,你有过无意中发现问题的经历吗? 冬天坐凳子冷怎么办?铅笔盒的进步,蒸锅中的碟子拿不出来怎么办?剩余食物的软包装口敞开怎么办?杂乱的电话线“线龟”缠线器 制造厂商:Cleverline,Rotterdam, The Netherlands 设计日期:1996年(瑞士日内瓦国际发明展览会上获得金奖)    家里晾衣服的时候,辛辛苦苦洗的衣服被风吹 到地上弄脏了。是不是很郁闷呢?这时候你会 想到什么吗?哈哈,防风衣架在此,还会郁闷吗?充气雨衣的发明设计者 林恒韬(小学四年级 ) 马上行动你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗? 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时,如果管子弯折了,就喝不到饮料; 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热,会烫着孩子; 在使用折叠剃须刀时很不安全,常常刮破皮肤;对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。 观察的一般要求: 1.养成观察习惯,边观察边思考. 2.制定好观察计划 ... ...

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