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课件网) 一匹出色的马 学习目标 1.会认本课要求认识的“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等要求会写的生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.读句子，想象句子描绘的画面。 4.在自渎课文的基础上，理解课文告诉我们的道理：只要心中有目标，坚持到底，就一定会成功。 郊外 泛起 波 纹 碧绿 恋恋不舍 地毯 一株 拾起 骑马 景色 吹拂 柔 软 葱葱绿绿 蹦蹦跳跳 jiāo fàn bō wén bì liàn shě t n zhū shí qí j ng fú róu ru n cōng 读一读，记一记 我会写 半包围结构 组词：一匹马 一匹布 左右结构 组词：妹妹 姐妹 左右结构，左窄右宽 组词：波纹 波浪 左右结构 组词：花纹，指纹 左右结构，右边注意写的紧凑一点。 组词：好像 肖像 上面的“日”要写的扁，“京”的横要写的长一点。 组词：风景 景色 点画参差，空白均匀 组词：留恋 依恋 “人”的撇和捺要写的舒展，盖住下面的。 组词：取舍 舍弃 独体字，捺要写的舒展，最后一笔是点。 组词：求助 要求 学习课文 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波 纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 jiāo fàn bō wén chuí 画出事情发生的时间，人物，地点。 第一段讲了在一个春天的傍晚，我、妹妹和爸爸妈妈在郊外散步。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波 纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 找出描写河水颜色的词语 读一读描写环境的句子。 拟人句 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 学习课文 我们一家在散步时都看到了那些美景？ 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 比喻更生动形象 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 学习课文 从哪里可以看出我们对没好景色的留恋？ 异常：非常，特别。 恋恋不舍：非常留恋舍不得离开 你会用“一边……一边……”说一句话吗？ 我一边唱歌一边跳舞。 爸爸一边查资料一边做笔记。 老师一边讲课，一边在黑板上写字。 阅读第4-6自然段，思考：妹妹说自己累了，走不动了，向爸爸妈妈求助的时候，爸爸妈妈是怎么做的？ 学习课文 妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。” 爸爸_____,他____我的手,从路旁一株柳树下,_____一根又长又细的枝条,把它_____了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。” 妈妈拒绝了妹妹的要求 不作声 松开 拾起 递给 爸爸把一根柳条说成是一匹出色的马，让妹妹骑着回家。 思考：从爸爸的话中，你体会到了什么？ 爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，不仅迎合了小孩子好奇的心理，同时也暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话包含了父亲的教育智慧。 品读感悟 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。 学习课文 “马”为什么要加上引号？ 不是真的马，而是一根柳条。 妹妹此时的心情是怎么样的？ 很高兴，很开心，忘记了疲劳。 学习课文 等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 思考：“迎接” “笑”可以看出什么？ “迎接” “笑”可以看出这匹出色的“马”让妹妹忘记了疲劳，不但自己回到家了，而且非常高兴。 品读感悟 学习了这篇文章，你明白了什么道理呢？ 这篇课文告诉了我们教育智慧的重要性，同时也让我们明白了要学会独立，克服困难，自己的事情自己做。 知识积累 多音字 散 sàn（散步） sǎn（松 ... ...
