赛龙舟 教学目标: 1.了解端午文化，培养热爱龙舟运动、珍爱祖国文化遗产习惯意识。 2.学习用纸龙舟和轻黏土动态人物形象，培养学生想象和创造力。 3. 激发爱国情感，増强班级凝聚力，提高协作精神。 教学重点 探索用纸龙舟和轻黏土动态人物造型的基本技巧。 教学难点 龙舟的造型和划船人员的运动姿势的造型 教学准备 PPT、微视频、范画图片、卡纸、剪刀、彩色笔。 教学过程 一、课前口语训练 二、师生问好 三、导入新课 在上课前老师想请同学看看这边彩旗飘飘，锣鼓喧天，人们兴奋的呐喊加油，这是什么事这么热闹啊？请同学们观看大屏幕，找出答案吧！ 播放赛龙舟视频。宽宽的江面上直接一嗖嗖船争先恐后的起来，人们顺利的话就拳脚动作整齐，划十分好看，请问同学们这个是什么活动啊？ 生： 师：同学们观察得真仔细，说对了！原来又到了端午节，赛龙舟活动准备要开始了。同学想不想也去参加活动呢？ 生：想 师：好，我们今天就一起去赛龙舟吧！ 新授 1.欣赏课本，学习赛龙舟的特点。 （1）首先我们来到课本中的四川赛龙舟活动，四川的龙舟上装饰有什么？请你来说。 生答： 师：你的眼睛真雪亮！观察的非常到位。 （2）接下来，我们去到云南赛龙舟活动，赛龙舟时，场面是怎样的？队员们动作又有什么特点？ 生： 师：你的观察非常到位，说得真棒！队员们动作是整齐一致的争先恐后地冲刺，精彩又有趣。 （3）最后我们来到广西南宁市，我们的家乡。我们广西民族大学民大龙舟队，龙舟运动在广西民族大学发展已久，从1991年创建至今，民大龙舟队一共走过了27个春夏。参加国内外大型龙舟锦标赛并屡创佳绩，形成了独具特色的“龙舟文化、龙舟精神”。 2.激发学习兴趣，观察示范步骤和方法。 钉钉钉........谁打电话来给我们呢？ 嗨小朋友们好！我是广西壮族自治区南宁市龙舟研究所所长，我们广西赛龙舟非常受远道而来的朋友喜爱，我想将快乐有趣的赛龙舟制作成礼物她们给带回家乡去分享这一份快乐，你们能帮帮我制作这份礼物送给她们吗？ 师：同学们，你们愿意帮助欢欢所长吗？ 生： 师：好，那我们一起来学习怎么制作赛龙舟吧！在观看时，请同学们注意观看制作方法和步骤,小眼睛请聚焦。 五、教师示范 师：（1）制作龙舟 第一步 给龙舟上色 第二步 龙舟底板边用双面胶粘贴 第三步 粘贴组合龙舟（龙舟头部和尾巴的部分也需要双面胶粘贴好） （2）制作动态人物，人物分为头、身、腿、手这几大部分。 第一步 选择喜欢的颜色，放入一颗泡沫球由搓成圆形。 第二步 用黑色先揉后压，再用剪刀剪出头发的形状。（使用剪刀时要注意安全不要剪到你的小手。） 第三步 选择需要的颜色制作身体把两颗泡沫球包在里面揉好。 第四步 用喜欢的颜色先搓在捏制作腿部。 第五步 用粘土制作手和脚，再装饰上细节就可以啦。 锣鼓的制作方式和头部是一样的，放入一颗泡沫球揉搓后装饰上造型就行了。 师：同学们你们学会了吗？ 生： 六、小组交流 好在开始创作前，我们先来小组交流下大家的构思。 小组讨论你们想创作什么颜色为主的龙舟。 组长组织大家分明确分工。 师：12334，56778。经过刚才同学们的讨论。大家是不是有了想法了吗？生答。有同学愿意分享下你的想法吗？好，你来分享下。 生答： 师：真棒！老师很期待你的作品！ 创作要求 为了让大家的作品顺利的完成，老师给大家一个锦囊妙计。大家请看！ 创作的龙舟色彩要鲜艳，造型要精美。 制作的人物活泼，动态十足。 使用剪刀等工具时请注意安全， 保持教室课桌卫生，争当环保小卫士。 师：大家准备好要帮助欢欢所长了吗？ 生：准备好了 师：好，小巧手动起来！开始创作吧！ 学生开始创作时播放音乐，让学生在的海洋中激发创作灵感。 八、展评和扩展 1.展 师：12334,同学们，作品都创作好了。我们一起 ... ...
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