专题29 空气(一) 【思维导图】 【知识点回顾】 一、空气的主要成分 1．空气是一种_____。 2．空气的成分(体积分数)：氧气占_____，氮气占_____，稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质共占1%。 考点2 举例说明空气在人类生活和生产中的重要作用 1．氮气：可用于充填灯泡，延长灯泡的使用寿命；用于食品的防腐、保鲜；是制造化肥、炸药的原料；医疗上可用作冷冻剂。 2．稀有气体：用作_____，制作_____，医疗麻醉。 二、氧气 1．氧气的物理性质 常温下，氧气是一种_____的气体，_____溶于水。在标准状况下，氧气的密度比空气_____。液态氧呈_____，固态氧是雪花状的_____固体。 2．氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较_____的气体，能支持燃烧(但不能燃烧)，有较强的_____性。 考点4 知道典型金属(镁、铁等)和非金属(碳、硫、磷、氢气等)在空气或氧气中燃烧的现象及产物 物质 反应现象 化学方程式 磷 产生大量_____ 4P＋5O22P2O5 木炭 发出_____，生成能使澄清石灰水变_____的气体 C＋O2CO2 硫 空气中燃烧发出_____火焰，氧气中燃烧发出_____火焰，生成有_____气味的气体 S＋O2SO2 氢气 纯净的氢气在空气中燃烧，产生_____火焰 2H2＋O22H2O 铁 剧烈燃烧，_____，生成_____固体 3Fe＋2O2Fe3O4 镁 发出_____，生成白色粉末 2Mg＋O22MgO 反应原理 _____ _____ _____ _____ 实验装置 收集方法 (1)_____(因氧气不易溶于水) (2)_____(因氧气密度比空气大) 验满方法 将带火星的木条放在集气瓶口，木条_____(向上排空气法) 检验方法 将带火星的木条放在集气瓶中，木条复燃 注意事项 长颈漏斗末端要伸到液面以下(分液漏斗则不必) (1)试管口略向下倾斜 (2)铁夹夹在试管中上部 (3)实验完毕，先移走导气管，再移走酒精灯 (4)用KMnO4制O2时，试管口放一团棉花 氧气：供生物呼吸；支持燃烧等。 四、燃烧和缓慢氧化 缓慢氧化：速度缓慢、不易觉察、没有发光但有发热的一种氧化反应，如橡胶制品的老化、金属的生锈、生物呼吸、食物的腐败等。 1．燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生发光发热的剧烈的_____。 2．爆炸：在有限空间内_____。如火药爆炸。 可燃物燃烧条件：①可燃物与_____(或空气)充分接触。②温度达到可燃物的_____。 灭火方法及原理：隔绝_____、降低温度至_____以下、撤离_____。 1．浓烟密布时，应匍匐前进，并用湿毛巾掩盖口鼻。 2．用湿毛巾等物品塞住门和窗缝隙。 3．在窗前呼救。 【例题精析】 例1．（2020 衢州）建设“活力新衢州、美丽大花园”应提倡（ ） A．聚餐时用公勺、公筷 B．直接露天焚烧大量垃圾 C．私家车停在消防通道上 D．使用冷空调时总把温度调到最低 例2．（2018 宁波）树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（ ） A．对河道开展清淤保洁工作 B．提倡步行或骑单车等出行 C．燃煤发电厂安装脱硫装置 D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力 例3．（2018 杭州）小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（ ） A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度 B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性 C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化 D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸 例4．（2020 绍兴）下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（ ） A． B． C． D． 例5．（2018 衢州）小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用 ... ...
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