《公益招贴》教学设计 学习目标： 1、知识与技能目标：通过观察，了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。 2、过程与方法目标：在学习过程中，了解招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要求，感知公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。 3、情感态度与价值观目标：认识公益招贴画的特点和设计要求，感知公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。 教学重、难点： 重点：公益招贴画的表现形式。 难点：公益招贴画设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）表现出来并搭配适当的色彩，设计的主题紧密围绕“综合，探索”活动。 教学准备： 教师准备：图片，绘画工具等。 学生准备：各种图形的画纸、马克笔、彩色笔等。 教学过程： 一、课堂导入 教师播放2006年重庆特大干旱录像。 镜头一：大地龟裂，农作物枯萎。 镜头二：人畜缺水，老井干沽，辛苦挑臭水。 问：你有何感受？ （保护自然，节约用水，面对自然灾害，我们更应保护环境） 引出表达方式———公益招贴。 二、课堂发展 1、通过展示二组图片比较。 A组为公益招贴画。 B组为商业广告画。 2、让学生学会讨论区别。 3、教师总结公益招贴画的概念，特点。 A、般矗立或张贴在公共场合。 B、图像色彩鲜明、强烈。 C、文字简练。 D、不以盈利为目的。 E、迅速传达信息。 4、设计要求与方法。 （1）教师现场创作“环保主题”招贴画。 （2）让学生分析讨论此画的组成要素，构图，图文处理等。 （3）PPT欣赏不同绘制方法制作的招贴，辨析不同的视觉效果。（水粉、粘贴、电脑制作） （4）同一主题招贴画欣赏，用不同创意表达，给人不同的视觉感受。 三、创作作品 学生创作，教师指导。 要求：设计一幅“我爱绿色”为主题的公益招贴画。 四、课堂展示 提问学生：你最喜欢哪一幅作品？可以告诉我吗？你为什么喜欢这副画？学生之间相互评价。 五、课堂总结 通过观察，了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。在学习过程中，了解招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要求，感知公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。
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