色彩的和谐与对比 教材分析: 本课属于设计应用领域,在四年级学的色彩知识的基础上,进一步给学生讲述生活中的色彩知识,重点在于对同类色和对比色的对比色的讲解,以及体验它们带给人们的不同感受.学生通过手工制作,既能提高学习兴趣,锻炼动手能力,同时又能加深对色彩的和谐与对比的认识。 教学目标： 认识与技能：学生通过观察色相环和大自然图片，理解对比色与同类色的含义； 过程与方法：学生了解掌握同类色、对比色的特点及色彩表现效果，并将其运用到色彩搭配中； 情感、态度与价值观：感受色彩给我们带来的美感，提高学生的审美情趣。 教学重点： 了解掌握同类色、对比色的特点及表现效果。 教学难点： 掌握同类色与对比色的关系及不同色彩的搭配，并能应用于手工制作中。 教具、学具： 彩色卡纸、纸盒、皱纹纸、剪刀、胶棒等 教学过程： 一、师生互动激趣，创设学习情境 1、观看图片，感受绚丽的多彩世界，激发学习兴趣 2、出示课题：色彩的和谐与对比 3、复习三原色、三间色 设计意图:让学生感受到我们生活在一个五彩缤纷的世界,正是因为有了色彩我们的生活别的更加的丰富多彩. 二、学说结合，让学生自主学习 1、欣赏图片，感受色彩的独特魅力 对比色：强烈、醒目、热情 总结:对比色产生强烈的视觉效果 同类色：和谐、宁静、统一 总结:同类色产生和谐的视觉效果 设计意图:通过自然界中的色彩,让学生明白不同的色彩搭配在一块,带给我们的感受是不一样的. 2、游戏：找同类色、对比色 设计意图:通过游戏进一步加深同学对同类色和对比色的认识,为制作时如何运用色彩搭配做好铺垫. 三、教师示范,学生动手制作,拓展思维 1、欣赏实物同类色、对比色生活小物品的搭配 2、观察色彩关系，激发学生的制作热情 四、让学生动手制作，在制作中掌握 1、教师示范制作步骤 2、制作要求：小组合作，运用同类色或对比色制作一个精美的生活物品. 设计意图:小组合作,有利于学生发扬团结互助的精神. 五、作品展示，共同评价 设计意图:学生自己创作的作品,如果不采取自我评价,很可能会忽略一件构思新颖的作品. 六、课后拓展，鼓励学生应用色彩美化生活 设计意图:通过本课的学习,让学生能够发现美,感受美,创造美. 附：板书设计 色彩的 和谐与对比 对比色 同类色 折 画 剪 贴 强烈 和谐
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