上课时间： 年 月 日第 周 星期 第 节 上课时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节 第一单元 艺术作品中的情感表现 单元教学内容： 本单元是以“审美与情感”为主题的课程，通过欣赏中外美术作品中任务形象的描绘与表情、动作的表达，引导学生观察与思考，从而引起内心的激动、情感的共鸣。本单元美术作品的形式分为绘画与雕塑两种类型。 单元教学目标： 知识与技能： 1.感知中国美术作品人物的面部情感及动态表现； 2.了解中国美术作品的相关历史知识及艺术表现的形式美 。 过程与方法目标： 1.在欣赏评述中，充分感受中国美术作品中人物的丰富情感及历史再现； 2.在欣赏感受中发现绘画、雕塑的形式美与创造美； 3.在细节描绘中体验人物形象的情感表达。 情感态度与价值观目标： 培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德，培养健康的审美情趣，感受艺术品的情感力量。 单元教材分析： 本单元属于“欣赏.评述”学习领域，教材的欣赏作品为经典名作，教学重点是，引导学生从中外绘画、雕塑作品中把握人物情感表现的细节特征，让学生能恰当地运用美术语汇表达自己的审美体验，从而感悟作品的主题。 课时安排： 2课时 中国美术作品中人物的情感表现 1课时 外国美术作品中人物的情感表现 1课时 第二单元 关注社会与生活 单元教学内容： 本单元是以“关注社会与生活”为主题的课程。首先介绍了反映中国近代史史迹的建筑艺术与绘画、雕塑艺术，其次是展示以战争与和平为题材的各种美术作品，最后联系老人与儿童的生活，以制作胸卡的形式。奉献出一颗爱心。 单元教学目标： 知识与技能： 1.了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤； 2.结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。 过程与方法： 1.结合生活实际，通过观察与体验，理解透视现象及其基本特征； 2.学习运用“斜线法”、“垂线法” 、“明暗法” 、“投影法” 、来表现物体的立体感与画面的空间感。 情感态度与价值观： 通过作胸卡献给老人，培养学生关心人，尊重人的良好品德和热爱生活的美好情操。 单元教材分析： 本单元把历史与现实、社会与生活、美术与历史、美术与生活密切联系在一起，形成了一个统一的、有机的整体，引导学生承接前一个单元的主题，更加深入地关注与认识社会生活中的“情感丰富的人生色彩”。 课时安排： 2课时 我们爱和平 1课时 做个胸卡送老人 1课时 第三单元 写实与抽象的世界 单元教学内容： 本单元是以“写实世界与抽象世界的情感表达”为主题的课程。本单元通过对重要绘画语———透视、质感、线条与色彩的学习，了解运用这些语言进行写实与抽象绘画创作的过程与方法。 单元教学目标： 知识与技能目标： 了解生活中透视现象的基本特征，学习平行透视、成角透视的基本知识与原理。 2、学习表现物体的立体感和前后的空间关系。 过程与方法目标： 结合生活实际，通过观察与体验，理解透视现象及其基本特征； 学习运用“斜线法”、“垂线法” 、“明暗法” 、“投影法” 、来表现物体的立体感与画面的空间感。 情感态度与价值观目标： 1、理解生活中的透视现象，增强科技意识。 2、养成留心观察周围环境的习惯，培养学生热爱生活，创造美好生活的情感。 单元教材分析： 本单元主要学习平行透视、成角透视等知识，能分析生活中的透视现象，能画出有立体感、空间感的简单画面。学习有关质感的知识。 课时安排：3课时 画出立体感、空间感 1课时 表现物体表面的特征 1课时 用线条、色彩画感觉 1课时 第四单元 我和我的故事 单元教学内容： 本单元是以“人与建筑环境”为主题的课程。在“建筑”的主题下，教材分别设置了“传统名居”和“现代建筑”两个专题学习内容。 单元教学目标： 知识与技能目标： 1.认识民居的多样性，初步了解造成民 ... ...
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