ID: 11939713

桂美版 三年级下册美术教案第七课 折折剪剪

日期:2025-10-19 科目:美术 类型:小学教案 查看:10次 大小:18432B 来源:二一课件通
预览图 1/1
美版,三年级,下册,美术,教案,第七
  • cover
折折剪剪 一、教学目标: 1. 学习简单的对折剪纸的方法。 2. 引导学生运用对折剪纸的方法,剪出有趣的图形。 3. 初步了解我国的剪纸艺术,培养学生的动手制作能力,体验制作的乐趣。 二、教学重点: 学会对折剪出有趣图形,并拼贴成一幅画。 三、教学难点: 能把适合对折剪出的形象画在纸上,并剪下来。 四、教具准备:彩纸,剪刀,胶棒、范作、多媒体课件 。 学具准备:彩纸、剪刀、铅笔、橡皮、胶棒、A4纸、资料夹。 五、教学过程: (一)图片欣赏,发现规律 认识对称形 1.出示花瓶实物 师:同学们,你们仔细看看花瓶的造型有什么特点?左右两边的样子相同吗?(花瓶两边包括“耳朵”的形状、大小都相同)  2.课件出示对折剪的图形 师:同学们,这件衣服左右两边的样子相同吗? 生:左右相同。 师:这件衣服的衣身、衣袖的样子、大小完全一样。 (用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、虾等图形。) 师:你发现这些图形都有什么共同特点呢? 生:左右一样,都是对称图形。 师:同学们观察地真仔细,那么对称图形可以用什么方法来制作? 生:答 师总结:(课件出示)物体如果从中间折起来,左右两边能完全重合,甚至颜 色、斑点、花纹等都完全一样,这样的物体或图形,我们就可以用对折剪的方法来制作。这些对称的物体结构完美,造型好看。 师:今天我们就学习《对边折剪纸》(课件出示课题,并板书课题) (2)实践探究,学习技法 想一想(生活中可以对折剪的物体) 师:请同学们想一想,生活中哪些形象可以用对边折剪纸剪出来? 生:苹果、树叶、葫芦、花、小汽车、小狗等。 试一试(剪纸“郁金香”) 师:同学们找到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形,我们怎样把这些对称的物品剪出来呢?请同学们看(课件出示“郁金香”剪纸步骤图)看谁最先找出对折剪纸的方法?找到的同学请举手。 ( 生说出对折剪纸的方法) 【师板书:折———画———剪】 提示:用剪刀的时候要注意安全。师巡视学生剪得怎么样,并找出剪坏的图形。 说一说 1.为什么剪成两半了?(将纸对折后,对称线拿反了) 2.为什么剪的图形不够对称?(对折剪花时,纸张没有捏紧) 3.为什么剪坏了?(对折后,花画得过小) 学一学 师:春天正是百花盛开的季节,今天,我就给大家讲解演示一下对折剪纸“郁金香”(课件显示郁金香剪纸步骤图) 第一步:对边折 第二步:画【沿着对称线(数学上叫做对称轴)画半朵郁金香】 第三步:剪 第四步:展开 (三)学生创作,教师巡视指导。 师:接下来,我们要进行“巧巧手”剪纸比赛。(出示图片)你可以在这些图案里面挑选你喜欢的画在纸上,剪下来;你也可以画自己想到的。最后选一张你剪得最好的贴在素描纸上,每一组推选出一张最好的作品,作者将得到老师颁发的“巧巧手”奖章,你想要吗?那就开始吧。 (四)作品展评。 1.小组内评价,推选出最好的作品。 2.作者介绍剪的内容。 3.师评。并颁发“巧巧手”奖章。 师:没有得到奖章的同学也不要气馁,同学们都非常努力,只要你坚持不懈也会成功的。 (5) 拓展 用对折剪纸的方法制作一个半立体或立体造型。 (六)小结 (课件显示) 同学们的动手能力非常强,而且相互合作,老师为你们感到高兴;剪纸是流传于我国民间的一种艺术形式,有着悠久的历史。剪纸有很强的装饰性、趣味性,像一颗颗灿烂的繁星,美化着人民的生活。 (七)收拾与整理 引导学生收拾好工具和材料,保持教室环境的卫生与整洁,养成良好的习惯。 板书设计: 对折剪纸 折———画———剪———贴 学生作品: 范作:      ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~