
第1课《我是小书虫》教案 1、 教学目标: 1、 激发学生对读书的兴趣,引导学生多看课外书。 2、 引导学生选择适合的好书,养成每天阅读的习惯。 2、 教学准备 1、 教师准备:PPT 2、 学生准备:一本自己喜欢的书,搜集读书名言 3、 教学过程: 第一课时 感受读书之用 1、 教学导入: (1)说说你最欣赏哪些词句?为什么? (2)还有哪些同学也有每天看课外书的好习惯?引出活动主题《我是小书虫》 2书,是人类知识的传承,是文明的火种。你知道哪些关于书的名言呢?课前老师请大家去搜集了,那就在小组里交流一下吧!看看名人们对书是怎么看的? (1) 小组交流书的名言,然后集体交流,老师课件补充,集体朗读。 1、 根据这些名言,结合自己的经验体会,你认为看书对我们有哪些好处? 2、 学生发言后,教师小结。 感受读书之美 1、 看《神奇飞书》视频。 2、 学《神奇飞书》绘本 3、 感受读书之美 4、 好书推荐会。 (1)刚才老师了解到我们班很多小朋友都在坚持每天课外阅读,老师也请大家带来了自己喜欢的书,那就先在小组里推荐一下自己带来的书吧! 课件出示参考句式:我喜欢的书是( )的( ),这本书( ),我印象最深的是( )。 (2)集体交流好书 (3)教师向学生推荐好书。 (4)师生共同欣赏精彩片段。 5、精灵小考场。 (1)课件出示四组人物图片,配上人物解说,让学生说说他们分别是谁?各出自哪本书? 第一组:马小跳、皮皮鲁、小豆豆 第二组:孙悟空、哪吒、济公 第三组:美人鱼、拇指姑娘、白雪公主 第二课时 感受读书之趣 一、比比谁会的读书名言多。 二、怎样读书? 1、定向阅读。 2、选择阅读。 3、时间巧安排。 三、读书的时候应该注意什么 1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看一会就休息休息,注意用眼卫生。 四、从读书中找到快乐。 让我们都来露一手。 1、朗诵比赛。 2、回答问题比赛。 (1)读书小常识 (2)看图猜成语 (3)歇后语接接接 五、明确为什么而读书 1、为中华崛起而读书。 2、读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要 六、拓展 1、 评选班级小书虫。 2、读书争章:每天读书半小时以上,由家长在阅读卡上记录,坚持一周就得金章一枚。 七、 总结 师:我们是祖国的希望,我们是祖国的未来,我们是学习的主人。希望我们二年级 班同学都能养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。 希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣,越来越会读书,书越读越好! ... ...
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