科学 四年级下册 濒危和灭绝的野生动植物 （第5课时）教案 （表格式）

濒危和灭绝的野生动植物 （第5课时） 一、教学目标： 通过观察、讨论知道有些植物正在濒临灭绝的厄运。 寻找植物濒临灭绝的原因，并讨论拯救它们的方法。 唤起学生保护动物的意识，并用这种意识去影响自己周围的人。 二、教学要点： 认识一些濒临灭绝的动植物。 了解这些动植物濒临灭绝的原因。 增强学生保护动植物的意识。 三、教学准备： 有关濒临灭绝的植物的信息与资料，课前学生、教师一起寻找相关资料。 四、教学过程： 目标 教师活动 学生活动 相关提示 ⒈ 导入 ⒈小结上节课所学的濒危动物的知识内容 ⒉那么除了动物以外，自然界中的其他生物有没有濒危的呢？ ⒊揭题：濒危的植物 ⒈介绍上海的濒危动物知识以及原因 ⒉了解还有许多的植物也濒危 ⒈⒉⒊ 二、新授 ㈠认识教材上的濒临灭绝的植物，并且介绍一些相关情况：兰花 ㈡了解兰花濒危的原因： 生存环境的原因 人为造成的原因 其他 ㈢扩展活动 让学生介绍自己收集的濒危植物的知识，以及濒危的原因 学生可以介绍自己了解的一些濒临灭绝的动植物的资料，并探询这些动植物灭绝的原因，并讨论怎样拯救它们。 ㈣引导学生思考： 怎样拯救面临危机的植物？ 我们都知道植物生活的三大条件，那么我们怎样创设一个有利于这些植物生存的良好环境？ 我们应该怎样做？ 可以将自己的有关想法画下来。 总结 ⒈通过这两节课的学习，我们了解了在自然界中有许多的濒危的动植物，它们濒危有许多的原因，其中有许多原因是我们人类造成的，看来我们要为自然界中的动植物多做点事情。 ⒉上节课后我们一起查找了一些上海濒危植物的资料，今天我们再去找找上海有没有濒危的植物，我们将两节课的知识一起制成一张小报。 ⒊完成小报的制作，并进行开展展示活动 寻找上海地区濒临灭绝的植物的有关信息。 制成有关的小报，并进行班级间的展示交流活动