第3课 土地改革导学案

年级 八 学科 历史 主备人 陈雨苗 时间 课题 第3课 土地改革 板书获 学习内容 知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。 学习目标 1、了解土地改革的必要性； 2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容； 3、掌握和理解土地改革的历史意义。 重难点 【学习重点】： 《中华人民共和国土地改革法》的公布 【学习难点】：国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程： 课题导入 看书上的土改照片。 自主学习 自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？出示解放前我国土地占有情况统计表。从这份表格中我们可以得出哪样一些结论？这样的土地占有状况，会对农村经济和社会的发展带来什么样的不利影响？你认为应该采取什么样的方式来解决这个问题？新成立的人民政府是如何解决这一问题的。 2、简述土地改革的历史意义。 。 合作探究 （1）1.在土地改革中，为什么给地主也分土地？为什么对地主和富农、中农区别对待？土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？“农民的土地所有制”，其实质是什么？ （2）建国初期的土地改革为什么要保存富农经济？ （3）你知道现在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同吗？ （4）拓展、延伸、提高 你知道我们现在农村施行的是什么政策吗？他和建国初期的土地改革共同作用是什么？你能为党和政府为 “三农”建设提出一些合理化建议吗？ 板书设计： 土地高度集中 土地改革 历史意义 农民无地 颁布《土地改革法》 阻碍农村经济 基本内容 废除、巩固、解放、准备 和社会发展 达标检测 1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（　） A.《共同纲领》　　　　　　　B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《中华人民共和国宪法》　　D.《宪法》 2、全国大陆基本上完成土地改革是在（　） A.1950年　　B.1951年　　C.1952年底　　D.1953年 3、下列选项中，属于土地改革意义的是（　） ①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 ③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人 A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④ 4、阅读下列材料、回答 土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。 （1）依据材料所述，说说土地改革的意义。 （2）解放后，土地改革以哪一年颁布的什么法为指导？ （六）当堂反思：说出本节课的收获和不足 反思·疑惑 备注 年级 八 学科 历史 主备人 陈雨苗 时间 课题 第3课 土地改革 板书获 学习内容 知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。 学习目标 1、了解土地改革的必要性； 2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容； 3、掌握和理解土地改革的历史意义。 重难点 【学习重点】： 《中华人民共和国土地改革法》的公布 【学习难点】：国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程： 课题导入 看书上的土改照片。 自主学习 自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？出示解放前我国土地占有情况统计表。从这份表格中我们可以得出哪样一些结论？这样的土地占有状况，会对农村经济和 ... ...