７.科学的精神>>炸药工业之父——诺贝尔

科目 语文 课题 炸药工业之父———诺贝尔 主备人 审核人 班级 六年级 课型 自学展示 小组名 分课时 第一时 学学习 目目标 1、我能熟读课文，积累主要内容及字词； 2、我了解文中正、侧面描写相结合的地方； 重 点 1、抓住关键词语，体会重点句子的含义。 2、了解化学家诺贝尔的经历，学习他不畏困难、百折不挠的科学精神。 难 点 体会重点句子的含义。 学案 导案 【自主学习】 我能流利朗读课文积累词语，并结合语境理解意思。 汗流浃背 移山填海 望而却步 毫不气馁 百折不挠 遗嘱 2、默读课文，我能理清文章思路。 第一部分（ ）：先概述诺贝尔是一个在科学研究领域内不怕危险的人。 第二部分（ ）：写诺贝尔冒生命危险终于成功研制硝酸甘油炸药，被誉为“炸药工业之父”。 第一层( ): 。 第二层( ): 。 第三层( ): 。 第三部分（ ）：写诺贝尔创立了“诺贝尔奖”。 读课文，独立完成问题。 比比谁的收获最大。 【合作交流】 再读课文组内交流 结合词、句评说诺贝尔。 推荐句式：a.根据 句子我认为他是 的一个人。 b.我认为诺贝尔是 的一个人 句子为证。 我来分辨正面描写、侧面描写并分析其作用。 人们为什么称诺贝尔是炸药“工业之父”？ 你们组的成员是最棒的！加油！ 【展示激励】 评说诺贝尔。 的诺贝尔。 人们为什么称诺贝尔是炸药“工业之父”？ 大胆的展示自己的才华吧！ 【深化引领】 我能自己总结。 【达标检测】 1、补充词语 汗流（ ）背 （ ）山（ ）海 望而却（ ） 毫不气（ ） 百折不（ ） 知（ ）而（ ） 浓烟（ ） ( ) ( ) （ ）不安 2、音、形近字组词 威( ) 稍（ ）颊（ ）度（ ）讣（ ） 危（ ） 梢（ ）浃（ ）渡（ ）仆（ ） 3、诺贝尔发明炸药的原因是什么？说明什么？ 我最棒，我一定能达标。 【拓展延伸】 说说心里话： 诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业，今天，以他的名字命名的科学奖，已经成为举世瞩目的最高科学大奖。他的名字和人类在科学探索中取得的成就一道，永远地留在了人类社会发展的文明史册上。看自己漫漫人生之路人生，诺贝尔的事迹留给我们什么启示？ 在古今中外，有很多人，他们虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功。他们都有些谁呢，我能介绍。 说说自己的心里话。