《迎春祈福》稿2 1教学目标 1. 通过“福”字剪纸主题,了解中国汉字文化内涵及其艺术表现手法。 2. 掌握“福”字剪纸的基本方法及技巧,及适当的图案配饰能力。 3. 了解与剪纸文化相关的传统民俗,关注地方文化特色资源。 2重点难点 教学重点: 学会剪“福”字样的基本方法及技巧,并且能够识读和赏析优秀的剪纸作品。 教学难点:给基本的“福”字剪纸纹样增加有创意和内涵的图案配饰。 3教学准备 （学生）彩色卡纸、记号笔,剪刀、胶水.复写纸等。 （教师）“福”字错误剪法范作、常用的手工工具和材料、教学课件。 3.1教学活动 (一)导入 师：传说，民间贴福之风开始于姜太公封神之时，各路神仙分派妥当，姜太公的老婆来讨神位，姜太公便把她封为“穷神”，并规定凡是贴了“福”字的地方不能去。老师听说，最近这个“穷神”马上就要路过我们这了，你想不要要“穷神”来啊？那需要什么？ 生：福字 师：你想得到“福”字吗？ 生：想 师：那快开迎福吧。（出示板书“迎福”） （二）迎福PPT2 师：那这个字你认识吗？图片展示“福”字由难到简单PPT3 师：其实这些字都是“福”字，第一个是甲骨文的“福”，第二个是金文的“福”第三个是小篆的“福”，最后一个是楷书的“福”。（从甲骨文的“福”上我们可以看出两手捧酒浇于祭台之上，其含义是向上天祈福，而后来又演变为祭祀的酒肉。） 师：接下来老师想要表演一个魔术。 师：大家还认得出这是什么字吗？ 师：那是什么原因呢？ 生： 师：你的意识是不是。。。 师：说的很好。 师：既然左右两边是一家，我们是不是应该让他们手牵手。 师。是不是应该让它瘦瘦身。 师示范剪福字总结PPT5 师:请同学们自己也动手试一试 （三）赏福PPT6 请你跟我这样做。。。。 1)师:那平常生活中小朋友们可以什么地方可以发现这些“福”字 生:门、窗。 师：除了这些地方。你还见过这里的“福”吗？ 图片欣赏 石雕上的福 木雕上的福 剪纸的福 2)师:那通常在什么时候贴“福”字呢 生:春节、过年。 师：小朋友们说的真对。但是你知道吗？在古人的观念中吗，迎新春是比过年还要隆重的仪式，所以就有了迎春贴福的习俗，这个习俗一直流传至今。 引出课题“迎春”（板书“迎春”） （四）添福PPT12 师:除了上面我们了解到的，小朋友们还知道这“福”字有什么样的寓意吗？ 生:新年祈福、福气、吉祥等。 师:“一”代表房屋的梁，“口”代表人丁兴旺，“田”代表着土地，连起来就是说一个人有房住，有田种，且人丁兴旺就是有福。现在又有了富强福，和谐福，敬业福，友善福，爱国福，敬业福。称之为新五福。 师：我们江滨小学的小朋友已经为江滨小学添了一扇福门，想和你们宾虹小学的小朋友结成联谊门，请小朋友也把你们刚刚剪的福字添到这扇“福”门上吧。 （五）祈福PPT5 教师展示最大的“福“字 总结 “福”字寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝福，平安是福，和合是福，健康是福，长寿是福，富足是福，家庭和睦是福，子孙成才是福，安居乐业是福。请你为自己迎福，为家人祈福，为别人送福。 ... ...
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