站街中学师生共用学案 年级： 九年级 学科：物理 执笔：万志国 审核：韦洪 内容：压强、液体压强、大气压的基本概念、规律和简单应用。流体流速与压强的关系。 课型：复习课 时间：2013年3月19日 学习目标： 系统归纳、整理压强、液体压强、大气压强的基本概念、规律和简单应用的知识，认识这一部分知识的内在联系，提高科学思维能力和解决简单实际问题的能力。 学习重点： 1.压强的概念、计算公式、液体压强的特点、大气压现象。 2.发展学生的归纳概括能力、联系实际，分析和解决简单问题的能力。 学习难点：培养分析、解决简单问题的能力． 复习设计 一、压强 1.讨论：（1）什么是压力？举例说明压力产生的效果与哪些因素有关？与这些因素成怎样的关系？ （2）怎样计算压强或根据压强公式计算压力？ 2.练习： 练习1：四个质量相同的物体，都放在水平桌面上，如图则对桌面压强最大的是（ ） 练习2：如图所示的各种事例中，怎样增大或减小压强？ 3.归纳、概括 知识要点： （1）压力： 二、液体压强 1.问题：（1）液体压强有哪些特点？ （2）怎样计算液体压强？ （3）液压千斤顶只要用较小的力就可以举起较重的小汽车，液压千斤顶是根据什么原理制成的？ 2.练习： 练习1：如图所示，放在水平桌面上的甲乙两容器内都装有水，比较两容器底受到的水的压强大小（ ） A、甲的较大 B、乙的较大 C、一样大 D、无法比较 练习2：如上右图在房屋装修的时候，为了在墙上画一条水平线，工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙面在软管两端的水平处作出标记，将标记连成直线，即得到一条水平线。他们在做标记时用到了物理中的什么知识？请你再举一个此物理知识在生产或生活中的应用。 3.归纳 知识要点 三、大气压 1.问题（1）举例说明怎样证明大气压的存在？ （2）大气压有那些特点？ （3）测量大气压的大小的方法有哪些？ （4）1标准大气压的值等于多少？ 2.练习：下列各图中，能够精确测出大气压值的实验是图 （ ） 3.归纳 知识要点 4.问题：液体沸点与大气压有什么关系？ 5.归纳 液体沸点与气压的关系： 四、流体流速与压强的关系 1.问题：气体、液体压强与流速有什么关系？ 结论： 2.讨论：飞机的机翼为什么通常都做成上凸下平？ 复习测评 一、填空题 1.如图所示，从舒适的角度考虑，应该选购 书包，原因是书包带对肩膀的压强越 人觉得越舒适。 2.今年“六·一”，小明背了很重的书包和同学去野营。其中有几位同学因为约好要进行滑板车比赛，所以每人均带了一辆滑板车。在途中，他们遇到了一段泥泞路段，如果要绕道，则需花很长的时间。请利用学过的物理知识，帮小明设计一种合理方法，使他顺利通过泥地，并简述理由。 方法： 理由： 3、船闸、 等都是利用 原理来工作的。 4.做马德堡半球实验时，只有抽出球内的空气，两半球才不易被拉开，这是因为： 5.一个标准大气压等于 Pa。大气压随高度的增大而 （填“变大”、“不变”或“变小”） 6.小刚到卖热带水果的商店里买新鲜椰子，营业员帮小刚把外壳去掉后，在内壳上打了两个小洞，如图所示，一个用来插吸管，另一个小洞的作用是： 二、选择题 7.生物进化过程中，生物的某些部位长成了特殊的形状；生活中机械和交通设施也做成一定的形状以适应实际需要。那么图中达到了增大压强效果的是（ ） A、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 B、骆驼具有宽大的脚掌 C、房屋有地基 D、雪上飞机有宽大的滑雪板 8.如图所示，三个相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其中烧杯底受到液体的压强最大的是（已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精） （ ） A、盛盐水的杯子 B、盛水的杯子 C、盛酒精的杯子 D、三者一样大 9.高山上煮饭不易煮熟，这是由于（ ） A、高山缺氧，火焰 ... ...
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