小学美术学科一师一优课教学设计模板 课题：你 我 他 版本 辽海版 年级 三年级 学校 教师姓名 课 时 一课时 教材简析： 《你 我 他》一课是《辽海版义务教育课程标准实验教科书———美术》三年级上册第九课的内容。本课贴进学生的生活，是学生熟悉的题材,是引导学生观察身边熟悉的人面部表情的生动变化，探究面部特点，培养学生观察能力及提高学生的绘画技巧及表现能力。 学情分析：《你 我 他》一课很适合三年级学生的年龄特点，本课是引导学生学习正确观察事物的方法合理的归纳分析面部特征，让学生针对人物特征学会观察，从身边最熟悉的人入手，将他们的面部表情生动地表现出来，使学生感受丰富而生动的脸庞就在身边，体验其中的无穷乐趣与艺术的魅力。 三、教学目标：知识与技能：学习表现人物面部五官结构及表情的方法，使学生能初步掌握表现人物情绪的方法。 过程与方法：通过画表情，使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达出人的不同情绪。 情感态度价值观：通过对自己的作品进行评价，提高学生美术鉴赏能力。 教学重点与难点：重点：了解人物的各种表情，体会人物的喜怒哀乐。 难点：表现出人物脸部表情的各种细节。 现代信息技术资源： 液晶一体机 、课件、视频等。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体（资源） 设计意图 一、情境导入 二、导趣求知三、表现创造四、展评作品：五、教师总结 师： 同学们，今天老师改行做导演啦！我正在策划一部反映 校园生活的电视剧，片名叫做《你我他》表情丰富的脸，这节课就专门到你们班来招聘一些小演员，不知道你们想不想来试一试呢？师：教师板书课题《你 我 他》 那老师要问问你们，平时开心的时候会是什么表情？ 师：要做小演员仅仅会笑是不行的。根据剧情的需要，我们来做个小游戏好吗？师：就是让你们根据老师出的表情词语表演表情，还要请一名学生到前面猜表情，看谁能够表演出最丰富的脸部表情。师：课件出示表情词语：大笑、抽泣、哭、愤怒、惊讶、恐惧、打喷嚏、打哈欠、做鬼脸……师：（对学生的表演要评点）师：同学们你们说他猜的对吗？师：刚刚老师看了一下发现你们表演的表情都非常生动形象，那么生活中每个人的内心世界是丰富多彩的，表情也是千变万化的，下面我们一起来欣赏表情图片。师：课件出示不同表情图片师：我们再来看这张图片分别又是什么表情师：（出示 笑 哭 怒表情图片）师：请同学们认真仔细观察讨论一下三个小朋友的脸上那些部位发生了变化？师小结：他们主要是脸上的肌肉和五官发生了变化，那具体是怎样变化的呢？我们来看笑的表情，笑是反映人的喜悦心情，人在笑的时候，他的眉毛、眼睛、嘴是怎样变化的？ 师：归纳笑———眉开眼弯嘴角翘。师：生活中我们难免会遇到伤心难过的事，就会哭那哭的时候眉毛眼睛嘴又是怎么变化的？师：归纳：哭———垂眉掉眼口下落。师:那生气愤怒的时候又是怎样的呢？师：归纳怒———瞪眼咬牙眉上竖。师小结：那么每一种表情都是人心里情感的反映，想不想把你周围所熟悉的老师、同学和亲人的表情画下来？师：画的时候同学们要注意，因为每个人的脸型、头型、五官是不同的（教师边说边板书脸型、头型、五官同时课件出示各种脸型的图片并说有的人是长脸、有的是圆脸、有的是长发、有的是短头发，这就需要你们画之前注意观察。）师：接下来我们再来看一段画各种表情的视频。（师播放视频）师：老师还收集了一些学生作品，我们一起来欣赏一下。（师课件出示学生作品）师：下面请同学们根据各种表情变化特征画一幅表情作品，看谁画的表情生动有趣师：播放音乐（1）师：请你说一说画的是什么表情？你是从哪些部位来表达这种表情的？表情是否丰富？（老师补充） （2）根据同学的作品，猜 ... ...
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