本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 【学习目标】 知识目标：积累文中实词、虚词和文言句式。 能力目标：借助工具书读懂文章内容；了解本文对比手法的运用。 情感态度目标：学习苏武坚贞不屈的爱国精神。 教学重难点：1、积累文中的实词、虚词和句式。 2、在对比中分析苏武的人物形象。 【导学提纲】： 一、预习准备：1、查阅有关资料，了解文章背景。 2、预习课文，大致疏通文意。 二、课堂教学： 1、学生简介背景： 教师掌握：汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争，其中取得了三次具有决定意义的胜利，时间为公元前127年、前121年、前119年。匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。所以，到公元前100年，苏武出使匈奴时，却被扣留，并迫使他投降。《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，热烈颂扬了他在敌人面前富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩然正气，充分肯定了他坚毅忠贞，大义凛然，视死如归的民族气节。 2、作者介绍： 班固（32———92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳市东）人。东汉著名的史学家。《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史，经过二十多年努力，写成了《汉书》。汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同郡人马续续成的。 班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例模仿《史记》，但略有变更。全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实。《汉书》评价历史人物往往从封建正统观念出发，以儒家的伦理道德作为标准，如对陈涉、项羽加以贬抑，即是显例。历来《汉书》与《史记》并称，史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼，事甚该密”（《史通·六家》），则是其特色。 3、生读课文，标注重点实词虚词。 4、以小组为单位交流学习自己不懂的内容。21世纪教育网 5、合作讨论：班固是怎样用对照、映衬的手法塑造主人公形象的？ 在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。 在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。 在以情相劝之时，与降将李陵的对照。 【基础演练】（A）21世纪教育网 1.填空。 《汉书》是我国第一部 体 史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“ ———为“志”，取消“世家”并入“ ———，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是 死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。 2.给加括号字注音。 （昆邪）王（ ）（ ）、（且鞮）侯（ ）（ ）、（阏氏）（ ）（ ）、（煴）火（ ）、 左伊秩（訾）（ ） 、（ 浞）野侯（ ） 丈人（行）（ ）、 （缑）王（ ） 3.选出加点词解释有错误的一项（ ） A.前后十余辈。（批） B.汉天子，我丈人行也。（行辈） C.因厚赂单于。（贿赂）21世纪教育网 D.召苏武受辞。（供词） 4.选出没有通假字的一项（ ） A.何以女为见？ B.不顾恩义，畔主背亲。 C.单于召会武官属。21世纪教育网 D.宛王杀汉使者，头县北阙。21世纪教育网 5.选出解释错误的一项（ ） A.因泣下沾衿，与武决去。（于是眼泪浸湿了 ... ...
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