八年级下册09卜算子黄州定慧院寓居作（宋苏轼）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)

八年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训 09 卜算子·黄州定慧院寓居作（宋·苏轼） 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 【译文】 弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影。突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。 【赏析】 《卜算子·黄州定慧院寓居作》是苏轼一首脍炙人口的词作，这篇词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作，苏轼以疏桐、幽人、孤鸿等物象表明了自己流落他乡的孤独寂寞、遭人陷害的彷徨苦闷，尤其对孤鸿之描写，借物喻人，高妙至极。更难能可贵的是，整首词中苏轼既没有掩饰自己面对命运坎坷的脆弱无助，也明确显示自己坚贞不屈的态度，充分显示出了作为一名士人坦荡、坚定的品格。 上阕写深夜院中所见的景色，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”出场作铺垫。“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。下阕，更是把鸿与人同写，写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，托物言志，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 这首词的境界，确如黄庭坚所说：“语意高妙，似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此！”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界，得益于高妙的艺术技巧。作者“以性灵咏物语”，取神题外，意中设境，托物寓人；对孤鸿和月夜环境背景的描写中，选景叙事均简约凝练，空灵飞动，含蓄蕴藉，生动传神，具有高度的典型性。 【主题】 在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。 【写法】 全词借物比兴，写景兴怀，托物咏人，物我交融，含蕴深广，风格清奇，为词中名篇。 【考点】 一、理解性默写 1.上阕描写深夜院景色的句子是： ， 。 2.描写词人在月光下孤寂徘徊的句子是： ， 。 3.下阕直接写词人自己孤寂的心境的句子是： ， 。 4.写孤鸿道遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已的句子是： ， 。 5.表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是： ， 。 【答案】 1.缺月挂疏桐，漏断人初静。 2.谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 3.惊起却回头，有恨无人省。 4.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 5.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 二、阅读鉴赏 1.词的上阕通过描绘 、 、 等景物，渲染了 的氛围。 2.有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”一句作简要赏析。 3.“谁见幽人独往来”，这一反问句表达了怎样的意思？“缥缈孤鸿影”，缥缈，高远隐约的样子。孤鸿与幽人有何关系？ 4.结合下片词句，说说幽人与孤鸿有哪些共同的处境、心理、志趣？ 5.前人认为“恨”字是全词关键。词中“恨”的内容是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ 6、你认为本词最大的写作特色是什么？ 【答案】 1.缺月、疏桐、孤鸿 凄清孤寂 2.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”一句写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 3.第一问：意思是说我这个幽居之人在这样凄冷孤寂的深夜独自徘徊，无人相伴，无人看见。突出一个“独”字。 ... ...