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课件网) 第08单元 走进社会生活 (八上第一、二、四课) 思维导图构建 第一课 丰富的社会生活 1.社会关系按照建立的基础可分为哪几种 知识清单必备 类型 建立基础 示例 _____关系 以血亲或生理联系为基础 家庭、家族成员之间的关系等 _____关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上 同乡、邻居等 _____关系 以人们广泛的社会分工为基础 同学、同事等 血缘 地缘 业缘 2.个人和社会的关系是怎样的 (1)我们都是社会的一员。 ①人们在_____中形成了各种社会关系。 ②个人是社会的_____。 ③人的身份是在_____中确定的。 (2)在社会课堂中成长。 ①人的成长是不断_____的过程。 ②人的_____也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 社会交往 有机组成部分 社会关系 社会化 生存和发展 3.亲社会行为的表现主要有哪些 ①谦让。 ②_____。 ③_____。 ④关心社会发展。 4.我们为什么要养成亲社会行为 (亲社会行为的意义) (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,_____,了解社 会,_____,养成亲社会行为。 (2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的_____观念,获得他人 和社会的接纳与认可。 (3)_____的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 (4)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的_____。 分享 帮助他人 关注社会 服务社会 价值 参与社会 人生价值 5.青少年如何养成亲社会行为 在人际交往和_____中养成。 ①要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于_____。 ②要遵守社会规则和习俗,_____,想他人之所想,急他人之所急。 社会实践 社会实践 热心帮助他人 第二课 网络生活新空间 1.网络的积极作用有哪些 (1)丰富日常生活。 ①让日常生活中的信息_____和_____变得方便迅捷。 ②打破了传统人际交往的_____,促进了人际交往。 ③让生活变得更加_____和丰富多彩。 (2)推动社会进步。 ①为_____注入新的活力。 ②促进_____的进步。 ③为_____和科技创新搭建新平台。 传递 交流 时空限制 便利 经济发展 民主政治 文化传播 2.网络的消极作用有哪些 (1)出现_____信息。 (2)_____于网络,影响学习、工作和生活。 (3)_____容易被侵犯。 3.怎样合理利用网络 (1)理性参与网络生活。 ①要提高_____,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“_____”。 ③要学会_____,自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守_____,做一名负责的网络参与者。 虚假的、不良的 沉迷 个人隐私 媒介素养 信息节食 辨析网络信息 道德和法律 (2)传播网络正能量。 ①要充分利用网络平台为社会发展_____。 ②要在网上传播正能量。践行_____,提高网络媒介素养,培育积 极健康、_____的网络文化。 建言献策 社会主义核心价值观 向上向善 第四课 社会生活讲道德 1.为什么要尊重他人 (1)尊重他人是一个人内在修养的_____。 (2)受到他人尊重能够增强_____、_____、产生良好的心理体验,如满足感、成 就感等。 (3)尊重使社会生活_____。 2.怎样尊重他 ①积极关注、_____他人。②_____他人。③学会_____。④学会_____ 他人。 外在表现 自尊 自信 和谐融洽 重视 平等对待 换位思考 欣赏 3.文明有礼的表现和意义是什么 (1)表现:语言文明、仪表端庄、_____等方面。 (2)意义:①是一个人_____的前提。②促进_____。③体现_____。 4.怎样做一个文明有礼的人 (1)要态度谦和,_____。 (2)要仪表整洁、_____。 (3)要从_____做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 举止文明 立身处世 社会和谐 国家形象 用语文明 举止端庄 小事 5.诚信的含义是什么 (1)是诚实、_____。 (2)是社会主义核心价值观 ... ...
