第12课、第13课复习教学设计 【课程标准】： 1、了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。 2、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。????????????? 3、了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。 ?【学情分析】： ???对于依法治国的含义、意义及基本要求缺乏全面、深刻地了解；法律意识、民主监督意识、权利义务意识相对淡薄。由于初中生受年龄和认知水平所限，法律意识、民主监督意识、权利义务意识相对淡薄。要加强对本部分知识的掌握必须重视知识网络的构建，加强对本部分知识整体掌握与感知。 【复习目标】： 情感目标：提高法律意识和法律素质，增强关心国家大事、积极参与政治活动的热情，增强政治责任感和服务意识。 能力目标：能够运用本单元知识分析解决生活中的实际问题，指导自己的实际生活的能力。 知识目标：了解依法治国的重要意义和依法治国的基本要求；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威；了解权利和义务的关系，知道公民要依法行使权利，自觉履行义务；正确行使自己享有的监督权。 【知识网络】： 【考点聚焦】： 1、依法治国的含义是什么？ 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略。 3、实行依法治国的重要意义是什么？ ①依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略。 ②依法治国是社会文明进步的重要标志。 ③依法治国是国家长治久安的重要保证。我们的生活离不开法律，国家的治理也离不开法律。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。 3． 实行依法治国方略的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 （1）各自地位 ①有法可依———前提 ②有法必依———中心环节 ③执法必严———关键 ④违法必究———有力保障。 （2）关系： 它们之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一，社会主义法治的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。 4．作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备哪些素养？（或如何争做合格法治公民？） ①尊重法律，追求公正。 ②正确行使权利，自觉履行义务。 ③行使自己享有的监督权利。 ④树立法治观念，掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。 5．权利和义务的关系怎样？ 在我国，公民的权利与义务是统一的。也就是说，公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。 6．公民行使监督权的重要意义是什么？ 公民行使监督权，有助于改进国家机关及其工作人员的工作，督促国家机关及其工作人员依法行政，公正司法，为人民谋利益。积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。 7． 公民行使监督权的途径有哪些？ ①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案。 ②给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况。 ③通过新闻媒体公开发表自己的意见。 8、人大代表是国家权力的直接行使者。人民代表大会制度是从根本上保证一切权力属于人民的制度。 9、人大代表是国家权力机关的组成人员，他们来自各个民族、各个地区、各个行业，具有广泛性和代表性 【真题解析】： 例题1、（2011年济南市）目前，我国各级人民代表共有300多万人，他 ... ...
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