一、基础考查 1．下列各项中加点字的注音没有错误的一项是( ) A．皱褶(zhě) 纤细(qiān) 隧道(suì) 挟带(jiā) B．贪婪(lán) 娇嗔(chēn) 短暂(zhàn) 胭脂(yān) C．空旷(kuànɡ) 捂着(wù) 嘟囔(nɑnɡ) 惆怅(chànɡ) D．磨蹭(cenɡ) 笨拙(zhuō) 凛冽(liè) 蠕动(rú) 解析：选D。A项，“纤”读xiān；B项，“暂”读zàn；C项，“捂”读wǔ。 2．(2011年高考浙江卷)下列各句中，加点的词语运用错误的一项是( ) A．竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我的境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗？ B．老校区遗留着一种旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑……一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。 C．日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂。 D．班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。 解析：选D。A项，“纵令”在此是“即使”的意思。表示假设的让步。合语境。B项，“浓重”在这里是形容“老校区”“旧时的氛围”很浓很重。合语意。C项，“投桃报李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，比喻友好往来。合语境。D项，“求全责备”是指苛责别人，要求完美无缺。该项中说班长求全责备自己，适用对象错。 3．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．至于“高”的含义，则似乎不同于高风亮节、德高望重之“高”，因此总要带上一点孤独乃至孤僻的意味，或者可以解释为孤高。 B．真正的稻花香香米产地，站在田间地头，远远就能闻到一股淡淡的米香味。农户用稻花香米熬的粥，回味无穷。 C．省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止低收入家庭远离城区，被边缘化的现象。 D．对大学生的培养，学校不仅是给学生传授必要的专业理论知识和发个文凭就可以万事大吉，还要培养至关重要的团队精神。 解析：选B。A项，不合逻辑，整句话并不是因果关系，将“因此”改为“而是”；C项，成分残缺，在“现象”后加“发生”；D项，句式杂糅，去掉“就可以万事大吉”。 4．将下列句子组合成语意连贯的一段话，归类正确的一项是( ) ①那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色 ②却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结 ③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染 ④最动人的是秋林映着落日 ⑤那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪 A．④①③⑤② B．④⑤①③② C．③④①⑤② D．③④①②⑤ 解析：选A。第④句是领起句。①③写景，②⑤抒情，先写景后抒情。①末为“暮色”一词，③中有“随着暮色”，说明③在①后。“却又”表明②在⑤后。 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成5～8题。 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上 ... ...
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