第7课 包身工 Ⅰ 语言素养专练 阅读下面的文字，完成1～3题。 历史的选择总是残酷而又无情的。几年前，《包身工》退出中学课本的原因是因其“年代过于久远”“不能与时俱进”导致的。在《包身工》被删除后的很长一段时间里，( )。特别是在当下社会出现了山西冷血无良黑砖窑经营者、辽宁盘锦农民工遭非人虐待、富士康“十二跳”惨剧等种种 的事件。然而这些事件的发生并不是因为黑企业老板有着 的权力致使工人在生死边缘徘徊挣扎，而是老板和工人之间缺少了人间的那种 ，只靠赤裸裸的金钱来维系彼此的关系。以上种种事件的发生使得“包身工”这个词再一次让世人思考到它的新旧内涵，也使得《包身工》在中学教材中“复活”。 代表了一个时代的经典作品，凝固着岁月和人们的记忆，是不会淡出每一个有思想、有忧患意识的人的 的。《包身工》的文学价值并不是依靠入选教科书来彰显的，文学有自己固有的价值，其价值绝对不会因为其入选或撤出而受到质疑。一个民族的经典文化是促进社会进步、塑造民族灵魂、纯洁人们的心灵的很好的精神资源，无论在什么时期，这些民族文化的精髓都应当得到珍惜和保护。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．《包身工》退出中学课本的原因是因其“年代过于久远”“不能与时俱进”。 B．《包身工》退出中学课本的原因是其“年代过于久远”“不能与时俱进”。 C．《包身工》退出中学课本，其原因是“年代过于久远”“不能与时俱进”导致的。 D．《包身工》退出中学课本，其原因是因其“年代过于久远”“不能与时俱进”。 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A．人们对它的关注和热议并未消减，不少教育界人士一直呼吁《包身工》应回归课本 B．不少教育界人士一直呼吁《包身工》应回归课本，人们对它的关注和热议并未消减 C．《包身工》里描述的内容慢慢被人们忘记了，夏衍也渐渐被人们遗忘了 D．夏衍渐渐被人们遗忘了，《包身工》里描述的内容也慢慢被人们忘记了 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A．罄竹难书 生杀予夺 真情 视线 B．令人发指 生杀予夺 温情 视野 C．罄竹难书 草菅人命 温情 视野 D．令人发指 草菅人命 真情 视线 4．下列每组句子中两个句子的句式，表达效果最佳的一项是( ) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．下列关于《包身工》的解说，不正确的一项是( ) A．夏衍把包身工的生活写得有点有面，详略得当。 B．《包身工》一文从“清晨”破题，以“黑暗”收尾，这样写的好处是预示着包身工的黑暗命运一定会过去，必然迎来解放的明天。 C．《包身工》一文最后用船户养墨鸭捕鱼作比喻，使“带工”老板与包身工之间的剥削与被剥削关系变得简单明了，使读者更容易理解。 D．《包身工》采用双线交织的结构形式。主线综述包身工制度；副线以时间为序，描写包身工一整天的生产劳动画面。 6．筛选下面一段文字中的关键信息，给“包身工”下定义。(不超过50个字) 这样说着，咬着草根树皮的女孩子可不必说，就是她们的父母，也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。于是，在预备好了的“包身契”上画一个十字，包身费大洋二十元，期限三年，三年之内，由带工的供给住食，介绍工作，赚钱归带工者收用，生死疾病一听天命，先付包洋十元，人银两交，“恐后无凭，立此包身契据是实！” 答： 7．请把下面赞美“农民工”的散句改为一组排比句，可以适当删减个别词语，但不能改变原意。 一座座高楼大厦，是他们用勤劳的双手建筑起的，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们满腔的激情是城市文化最真挚深沉的心声，喷涌着一首首打工诗歌；他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇，那是城市精神最鲜活清澈的源泉。 答： 8．下 ... ...
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