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辽海版 四年级下册 音乐 第5课 合作临摹练习 课件(共23张PPT)

日期:2026-02-09 科目:美术 类型:小学课件 查看:32次 大小:4587551B 来源:二一课件通
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(课件网) 合作临摹练习 蒙娜丽莎:(原版) 抽象派的蒙娜丽莎 好战的蒙娜丽莎 - 来自英国涂鸦大师班可喜 星空蒙娜丽莎 艳妆蒙娜丽莎 大兵蒙娜丽莎 变体画:临摹作品时可以抽取 一种元素进行改变,也可以只 保留某些元素,加入更多的自 我表现,让临摹学习变成创作 行为。产生的作品就叫变体画。 大师也爱临摹 米 勒 凡 高 --→ ← ←--→ ←--→ 米 勒 ←--→ 凡 高 在临摹中感受 米勒《酣睡的收割者全家》 作品中呈现了一种安谧祥和的生命感受,作品以农村生活为原貌进行创作,注意了农民劳作后休息时的具体细节,使作品充满生活内涵,具有一种精神构思与乡村品质。 凡·高《午休》 一生都对米勒崇拜备至。男子和妇女的睡姿反映甜蜜的梦想,远处牛和马享受着中午的安静、温暖。画家巧妙地运用身体语言传达出画里人物的心情,突显意图。 毕加索《午休》 画中的人物都十分壮硕健康,充满自然的力与美,原始而奔放。在严谨的造型中,用夸张的手法表达宏伟磅礴的气氛。 考考你的观察能力: 凡·高在临摹米勒作品的时候保留了什么?改变了什么? 米勒《酣睡的收割者全家》 凡·高《午休》 我们临摹大师的作品也是为了学习技法或风格。 考考你的观察能力: 毕加索在临摹米勒作品的时候保留了什么?又改变了什么? 米勒《酣睡的收割者全家》 毕加索《午休》 变 体 画 { 构图的改变 角度的改变 造型的改变 色调的改变 工具的改变 画质上的改变 内容上的一点改变 不变的是画面内涵情感的表达 《舞女》德加(法国) 我们临摹大师的作品是为了———学习观察方法 为了便于记忆和应用,人们将头与人体的比例归纳为几句话:站七、坐五、蹲三半;头一、肩二、身三头;臂三、腿四、足一头。立姿手臂下垂时,指尖位置在大腿二分一处。 请 你 来 找 茬 大显身手:临摹大师的作品,结合自己的理解,对原画进行某种程度的改变(构图、色彩、造型、角度等方面),加入更多的自我表现,画出你们的风格! 米勒 播种者 蒙克 呐喊

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