《全民信息时代,你会上网吗?》教学设计 主题: 中学生在高速发展的网络信息时代如何利用社交软件,正确上网 教学目标: 现代社会是网络信息化的社会,互联网的发展为我们的生活提供了很多便利,社交软件使得人与人之间的交流更加快捷。但同时,社交网络信息鱼龙混杂,人员复杂,对学生的影响,既有积极的一面又有消极不利的一面。应通过有效引导,避免学生陷入社交“误区”,同时使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识,看到更大的世界,让互联网成为手中的得力工具,促进学生身心的健康成长。 教学方法: 根据学生的具体情况,通过问卷调查、小组讨论、情景联想、资料展示等方式了解学生社交软件的使用情况,指引学生正确使用网络社交,达到学习目的。 教学准备: 查询资料、制作多媒体课件 教学过程: 导入新课 教师:同学们,周末过得开心吗?有没有出去吃饭?那么问问大家,当你到一家店里坐下来,你要问的第一件事是什么? 学生:wifi密码 一、每天都想玩手机怎么破—学生上网、社交网络情况了解 教师:是的,网络已经覆盖了我们生活中的各个角落,手机也成为人们生活中不可缺少的一部分,低头族随处可见,那同学们经常使用手机,经常上网吗? 学生:回答 教师:那我们今天就来做一份调查,看看大家的上网时间主要花在哪些地方呢? 多媒体课件展示: 调查问卷 1、你经常使用哪些网站或手机软件呢? A.新闻网站 B.视频网站 C.QQ、微信等社交软件 D. 游戏网站 E.直播平台 F.购物网站 G.学习网站 H.其他 2、你最经常使用以下哪种社交软件? A.QQ B.微信 C.新浪微博 D. 人人网 3、社交软件对你的生活有什么影响? A.一点影响都没有,从来不用 B.影响很小,偶尔使用 C.非常重要,经常使用 D.每天都会用到,已经成为不可缺少的一部分 4、比起传统的交流方式,你最喜欢社交软件哪些优点? A.身边的人都用,和同学交流更方便快捷 B.使用说说、朋友圈等关注好友的情况,自己也可以经常展示自己的状态 C.可以使用表情、图片,可以抢红包,比短信电话更丰富 D.只要有网络就不用花费,很划算 5、你加入了几个QQ、微信群? A.1-2个 B.少于5个 C.5-10个 D. 10个以上 6、这些微信、QQ群主要是哪些人呢? A.现在的同学群 B.家人群 C.其他班级、年级同学组成的群 D.现实中完全不认识的陌生人群 7、你和同学朋友的联系、群里的聊天内容主要是哪些? A.交流学习 B.八卦闲聊 C.其他 8、在你利用社交软件交流的过程出现了哪些困扰? A.聊天中出现争执甚至更加严重 B.经常出现广告 C.有人利用软件进行诈骗等行为 D.其他 教师:让我们来看看大家的答案(对问卷进行数据统计,并展示) 教师:由这些数据我们可以看出什么呢? 学生:大家基本都会使用QQ、微信 教师:是的,2019年QQ的每月用户已经达到8.23亿,几乎已成为每个人都在用的社交软件,为我们提供了很多便利和娱乐,但是在使用的过程中也会出现各种各样的问题,那遇到这些问题的时候我们应该怎么办呢?来看看以下案例 二、上网聊天过程中出现问题案例分析 多媒体课件展示: 1、朋友在QQ上借钱,到底借不借?在线等,挺急的 多媒体课件展示: 教师:你在生活中遇到过诈骗吗?你的家人朋友遇到过吗?跟大家分享一下 学生回答 教师:如果你面对这样的问题,应该怎么办呢? 学生讨论总结。 教师:不仅我们在生活中会遇到这些情况,我们的家人朋友,尤其是家里年纪比较大的长辈,对这些软件的使用不太熟悉,更要注意这些情况 2、自己认识的网友哭着也要见完—网络交友 教师:大家有和陌生人成为网友的经历吗?因为什么原因遇到的网友呢?有没有和陌生的网友见面的经历呢? 多媒体课件展示:视频 教师:大家觉得在网络聊天中认识的网友能不能见面呢?如果你要和网友见面,有哪些注 ... ...
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