神奇的大树 教学目标 1、使学生认识树林与人类的生存息息相关。郁郁葱葱的树林提供人们生存必需的氧气，还美化了我们的生活环境。通过造型练习，启发学生的审美情趣，同时培养学生爱护树林的的环保意识。 2、了解树的大致结构和外形特征。每位同学完成一棵神奇的大树的绘画活动，各小组推荐一副优秀作品进行展示，体验合作学习的益处。 3、培养学生热爱生活的美好情感。 教学重难点 了解树的大致结构和外形特征，同时发挥学生的想象力，画出神奇的大树。 [教学步骤] 一、导入： 1、师？同学们都经常看动画片，请问谁知道《熊出没》这部动画片里的主角光头强的职业是什么？ 2、生答： 3、师：好的，他是个伐木工，伐木工见过的树种类多不多？ 4、生答： 5、师：那同学们你们见过树吗？见过哪些树，树是什么样的？谁来说说？ 6、生：学生回答： 7、师：树有什么外形特征呢？ 8、生：学生回答。 9、师：师讲解树的外形特征：树杆呈圆柱形，上细下粗，枝干向四面八方生长。 10、师：谁会画树，到黑板上画画。 11、生：学生上黑板上画出各种树的外形。 12、师：（教师评价）看谁画得最棒。 13、生：学生互评。 二、新授： 1、师：刚才几位同学画的都是我们生活中见过的树，今天我们来画画我们没有见过的神奇大树。 2、师：板书 3、展示ppt课件。观看树的外形特征。让学生知道树叶、树干、树根的作用。 4、师：同学们知道树春夏秋冬又有什么变化呢？ 5、生答： 6、师：播放四季变化的树的视频。好，现在我们知道的树春夏秋冬变化的过程。大家还想知道画家和其他一些小朋友是怎么画树吗？ 7、生：想： 8、师：ppt演示树的各种画法。 9、师：现在知道怎样去画一棵神奇的大树了吗？ 10、生：学生回答： 11、学生画画（老师巡回指导）强调握笔方式要正确，绘画过程中要运用活墨和死墨。 三、作业点评 1、学生小组互评作品。 2、展示小组推荐的优秀作品让学生点评。 3、教师点评。 四、小结： 同学们，今天我们的作品真是太精彩了，一棵普通的大树竟然会变得如此神奇，是你们的想象力和创造力的极大发挥，通过今天的学习，我们知道了只要我们会动脑筋，爱幻想也能创造 “神奇”。 5、郁郁葱葱的树林提供人们生存必需的氧气，还美化了我们的生活环境。就像最后这个视频里所播放的一样。 6、所以请同学们一定要爱护树木，爱我们这个美好的家园。 7、知识拓展： 教学反思：孩子们的想象力是神奇的，只要我们给他们空间，给他们机会，给他们更多的引导，他们会给我们许多惊喜和精彩的，我们也能从中感受到创造的魅力。 本课是一节水墨画课。 ... ...
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