16青春的脚步悄悄来临 教案

青春的脚步悄悄来临 抵制诱惑 控制自我 ———心理健康教育活动设计案 活动内容：花开应有时———引导学生正确认识、处理青春期情感问题。 活动目的： 1．让学生正确认识、处理青春期的情感问题； 2．帮助学生消除情感的困惑。 教学重点: 学习用不同的方式缓解青春期的负面情绪。 教学难点 接纳自己的心理变化，促进生理和心理的协调发展 活动方式：教师引导、学生讨论、观看短剧等。 活动步骤： 一、学生在优美的动漫歌曲《栀子花开》中，坐定。 二、导入活动： 师语：根据学校安排，很高兴今天能有幸跟六年级的同学们在一起聊一聊，共同探讨一个对于你们这个年龄段来说比较敏感的话题，一个同学们既想谈、又怕谈的问题，那就是———早恋问题。为什么说这是我们既想谈又怕谈的问题呢？想谈是因为这种青涩的情感有痛苦又有甜蜜；怕谈是因为这是很多同学心中的小秘密。进入青春期，随着生理的成熟，男女同学都相继表现出一种彼此喜欢、彼此愿意接近的懵懂的感觉。大家要知道这是青少年性心理发展中的必然过程。对于我们这个年龄段的学生来说，这属于身心发展的正常现象，同学们有了这种心理并不可耻。因为，生命到了一定季节就会发芽，就会开花。因此，同学出现这种心理不要担心，也不要害怕。 三、小调查（课前分发纸条，课中收集，一箭双雕，不仅此次上课使用，还可作为学生的一个基本情况保留下来。）： 师语：首先，我要在这里搞一个小调查，你们长这么大了，有没有曾经对异性产生过好感？请同学们把自己的答案写在纸条上…… 四、老师讲故事（多媒体出示故事内容）： 师语（面带笑容）：刚才，说起“对异性是否产生过好感”这个话题，我看有些同学有点不好意思。其实，从生理学的角度来看，不同的激素在人体内分泌，使男女之间产生好感，这是自然的规律。我给大家讲一个《十日谈》里的故事吧： 有一个虔诚的基督教徒一心想把他的儿子培养成与他一样的人，那就是专心侍奉上帝，没有任何其它杂念。于是，他把儿子与外界完全隔离起来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲心想：“看来，我的儿子已经修炼成功了，可以放回去了。”有一天，他带儿子进城，第一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当他看到女人时，眼睛忽然一亮，问道：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”只见他的儿子毫不犹豫地说：“我要买只‘绿鹅’！” 师语：这个故事说明喜欢异性的情感大家都有。我今天想对你们说的是，青春期，对异性有好感其实是一件自然而又正常的事情。不过，如果处理不好，就会是一件非常烦恼的事情。我们的同龄人张欣就有这样的烦恼。我们来看看她的烦恼到底是怎样的吧。（多媒体打出黑体字部分。） 五、各抒已见，众说纷纭———人生大讨论。 1.美好的青春期； 2.话说早恋； 3.早恋的危害 4.如何预防早恋 六、欣赏小品———《电话风波》。 师语：下面请大家欣赏小品———《电话风波》，掌声有请我们的演员！ 附：小品表演剧本——— 电 话 风 波 人物：王刚（男生） 张欣（女生） 张欣妈妈（剧中称妈妈） 时间：晚上。 地点：客厅。 布景：客厅中间放一小桌，桌上放一电话。张欣妈妈坐桌旁边正在看时尚杂志。张欣在旁边书桌上写作业。王刚扮演者于学生座位旁行道间拿起电话作拨号动作，电话铃响…… 妈妈 （拿起电话）喂，你好，请问找哪位？ 王刚 （面带笑容）喂，阿姨您好！张欣在家吗？ 妈妈 （想挂了电话）不在！ 张欣 （赶紧抢过电话）妈妈，你怎么这样！———王刚吗？有事吧？ 王刚 你星期天有空吗？我们一起去爬翠屏山。 张欣 （兴奋地）是吗？太好了！我一定去。 王刚 爬完山我们去动物园。 张欣 好呀，你 ... ...