《雪花飘飘》教学设计 课 型：综合探索 教学目标： 知识技能：了解雪花的形状，学习利用雪花进行造型游戏与创作、表现，启发学生的想象力。 2.过程方法：学生在资料交流的过程中了解雪花的形状；通过想一想、看一看、做一做对雪花进行想象创新，感受造型活动的快乐。 3.情感、态度和价值观：通过本课的学习，感受雪花的美感，体验北国冬天的无穷乐趣，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。 教学重点和难点： 教学重点：表现雪花的形状，制作立体雪花。 教学难点：剪、粘的细节。 一、组织教学： 按常规检查学生用品用具，注意摆放整齐。 二、导入新课： 1同学你们喜欢冬天么？为什么？（学生回答） 2.冬天给房子盖上了厚厚的棉被、给小桥穿上了银色的外衣、给大树披上了精美的装饰... 导出课题：雪花飘飘--雪花吊饰 三、讲授新课： 1、想一想：你仔细观察过雪花吗？在哪里见到的？ 2、看一看：观察美丽的雪花 思 考：雪花有什么共同点？ 六个瓣、每个瓣都是一样的 演示制作方法（观看微课） 折、剪、粘等具体方法 试一试：试着剪一个雪花，共同探讨存在的问题 四、布置作业： 1、布置学生剪制雪花。小组成员之间相互合作 2、将剪好的雪花进行装饰。 五、教学评价： 1、将学生的作业进行展评，强调积少成多，人多力量大的合作精神。 2、课后拓展：制作雪送给教师，同学，表达自己的心意。还可以装饰我们的家里、教室等等
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