13 画杨桃 同步练习（含答案）

部编版二年级语文下册课文13《画杨桃》一课一练（有答案） 班级 姓名 成绩 【基础再现】 一、根据拼音写词语。 dì tú lǎo shī jiǎng zhuō zuò wèi bǎi fàng shén qíng fā xiàn jiǎo dù 二、选出加点字的正确读音。 半晌(xiǎngsh ǎng)_____ 教诲(huǐ huì)_____ 倒闭(dǎodào)_____ 严肃(sù shù)_____ 依靠(àogào)_____ 倒立(dǎodào)_____ 三、仿写词语。 哈哈大笑 ： 白发苍苍： 慌慌张张： 四、在横线上填上合适的词语。 _____地看 _____地画 画得_____ _____的笑声 _____地说 神情_____ 五、选词填空。 A审视 B注视 (1 )在全场观众的( )下他完成了高难度的动作。 (2)他( )了一下现场发现了一些蛛丝马迹。 A严肃 B严格 (3)爸爸( )地对我说 “要珍惜时间认真学习。 ” (4)在爸爸的( )要求下我的成绩逐渐提高了。 六、比一比，再组词。 页（ ） 抢（ ） 交（ ） 座（ ） 说（ ） 贝（ ） 枪（ ） 父（ ） 坐（ ） 悦（ ） 七、填上合适的量词。 一（ ）杨桃 一（ ）老师 一（ ）东西 一（ ）画 一（ ）椅子 一（ ）国旗 一（ ）笑声 一（ ）桌子 八、课文直通车。 （1）父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是_____，就_____，不要_____，画走了样。” （2）课堂上，我把杨桃画成了_____。老师让同学们懂得：_____不同，杨桃的样子是_____的。 九、对老师的话，理解正确的一项是（ ） ①不同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。 ②同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。 【能力提升】 十、按要求写句子。 1.我把杨桃画成了五角星。（改成被字句） 2.看到我画的杨桃像五角星。同学们哈哈大笑起来。（用合适的关联词语连成一句） 3、你怎么能这样做？（改为陈述句） 4.你不能这样对待同学（改为反问句） 十一、课内阅读 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉 发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 老师的（教诲 教育）让我终生难忘。 1、用“\”画去括号内不正确的词语。 2．在文中找出下列词语的近义词。 和蔼可亲———（ ） 一生不忘———（ ） 3．老师说了____句话。最重要的一句是_____。 十二、课外语段阅读。 聪明的华佗 华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。 蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。 华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。 蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。 1、蔡医生考华佗的问题是 。 2. 用“ ”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（ ）的孩子。 A. 听老师话 B. 善于观察，善于思考 3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）他用青草引诱两只羊分开了。（ ） （2）他把两只羊杀掉了。（ ） 4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。 参考答案： 一、地图 老师 讲桌 座位 摆放 神情 发现 角度 二、 shǎng huì dǎosù àodào 【解析】 这道题考查本课的会认字。答题时要先读准字音再选择。注意 “晌”比“响”多一横读 shǎng。 “倒”是个多音字表示前后或上下颠倒时读 dào表示事业失败垮台时读 dǎo。 三、念念不忘、头头是道、欣欣向荣、代代相传； 热气腾腾、含情脉脉、兴致勃勃； 高高兴兴 、纷纷扬扬、明明白白 四、认认真真；老老实实；准确；嘻嘻；和颜悦 ... ...