19 大象的耳朵 同步练习 （含答案）

部编版二年级语文下册课文19《大象的耳朵》一课一练（有答案） 班级 姓名 成绩 【基础再现】 一、根据拼音写词语。 máo bìng tù zi hòu lái bù ān shàn zi yù dào tóu tòng ān quán 二、给下列多音字选择正确的读音，写在括号里。 sì shì 1．弯弯的月亮像小船似（ ）的挂在天上。 2．这两样东西也太相似（ ）了。 shàn shān 3．大象用它的耳朵扇（ ）风，就能把蚊虫赶跑。 这把扇（ ）子是姑姑送给我的。 三、比一比，再组词。 兔（ ）跟（ ） 痛（ ）最（ ） 烦（ ） 免（ ）根（ ） 通（ ） 敢（ ） 须（ ） 四、照样子，写一写。 例：之--遇（遇到） 忄--（ ）（ ） 木 --（ ）（ ） 宀--（ ）（ ） 疒--（ ）（ ） 五、照样子写词语。 慢慢地 _____ _____ _____ 自言自语_____ _____ _____ 六、“难道它的味道很特别吗？”下面加点词与句中的“特别”意思相同的是（ ） 大象的耳朵特别大。 她喜欢打球，特别是篮球。 火车跑得特别快。 D、这个文具盒很特别，我从来没有见过。 七、判断题 1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。( ) 2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。( ) 3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。( ) 4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 ( ) 5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。 ( ) 八、照样子写词语 例：（ 大象 ）的耳朵 （_____）的茧屋 （_____）的翅膀 （_____）的目光 例：（ 竖起 ）牌子 （_____）口罩 （_____）上 （_____）世界 （_____）游泳 （_____）草籽 （_____）泉水 例： 一（ 块 ）牌子 一（____）老牛 一（____）竹子 一（____）蜈蚣 一（____）商店 一（____）耳朵 一（____）草坪 九、根据课文内容填空。 大象的耳朵是_____着的，小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠的耳朵是_____着的。他们都说大象的耳朵_____了，大象_____起来，决定让自己的耳朵_____起来。他站着睡觉的时候，就用_____把耳朵_____起来。 【能力提升】 十、按要求完成句子。 （1）．把句子补充完整。 小河边_____。 （2）．仿写句子。 ①大象有一对大耳朵，像扇子似的。 _____。 ②最后一个太阳害怕极了 ，慌慌张张地 躲进了大海里。 李小红_____，_____跑向了操场。 十一、课内阅读。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。 2.大象的耳朵耷拉着有好处，下列哪项不属于好处？（ ） A．赶走小虫 B．听不到声音 C．小虫飞不进 3.“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。 _____ 十二、课外阅读。 动物的耳朵 鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一损突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。 狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动，所以四面八方的声音它都能听见。 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大的松鼠每天在树林里跑来跑去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。 1.照样子写词语。 毛茸茸（ABB式）_____　_____　_____ 2.这篇短文共有_____个自然段，写了_____、_____、_____这三种动物的耳朵。 3.狗的耳朵有三个特点，一是_____，二是_____，三是_____。狗的耳朵的作用是_____。 4.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）鸡的耳朵长在眼睛后面。（ ） （2）狗的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨也淋不着。（ ） （3）松鼠的耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。（ ） 5.你还了解其他哪种动物的耳 ... ...