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岭南版三年级美术下册《15. 秋天的落叶》教学设计
日期:2025-03-17
科目:美术
类型:小学教案
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来源:二一课件通
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15. 秋天的落叶
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教学设计
秋天的落叶 教学设计 1、 教学目标 1、了解秋天的“落叶”是自然现象,把握书签的基本特征,进行装饰变化。 2、在收集资料中,了解秋天的“落叶”是自然现象;在观察实践中,学会书签的制作方法,提高审美设计能力;在探讨过程中拓展书签的不同制作方法。 3、感受美好的秋天,认识到秋天是个收获的季节。 二、学情分析 本课教学形式是手工与绘画相结合 三、重点 把握书签的基本特征,掌握书签的制作方法 四、难点 能用多种表现手法,设计制作书签,能根据外形设计实用美观的书签。 五、作业要求 基本要求:能把握书签的基本特征设计一枚书签 较高要求:能设计实用、美观的书签。 六、教学过程 (一)课前准备:收集秋天的图片,搜集书签图片、资料,准备卡纸、剪刀、胶水等工具 (二)课堂发展: 1、课堂导入,激发兴趣猜谜语:左边绿,右边红:左边怕火,右边怕水。(打一字) 学生回答:秋 师:对,聪明的孩子,秋天的秋,这节课我们就一起学习《秋天的落叶》提示课题 2、板书课题:秋天的落叶 3、图片欣赏:创设秋天的情景,欣赏有关秋天的图片,(秋天常见的瓜果,树木的落叶)提问:你喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?一些树木的叶子变成了什么颜色? 4、为什么秋天的叶子会变成黄色、红色? (以浅显的科学知识,说明叶子颜色变化和落叶的愿因,激发学生观察、想象的兴趣) 5、图片欣赏:欣赏不同形状的落叶,引导学生观察它们的形状特点。 6、捡起一片片各式各样的落叶,你会用来做什么? 学生回答:可以把它制作一张美丽的图案;可以制作书签等 师:制作书签是个不错的主意,你们以前制作过书签吗?你知道书签有什么作用吗?(师生互动:教师出示自己制作的书签供同学们欣赏) 7、探究书签的设计方法 议一议:你觉得书签有哪几部分组成?(设计意图:增强对书签的形象、结构、图案等的认识与想象) (1)外形(树叶的形状) (2)装饰图案 (3)色彩搭配 (4)彩带(打孔穿绳) 8 、讲解书签的设计步骤:(课件出示步骤图) 讨论:书签的制作步骤,先做什么?后做什么?(设计意图:体现学生自动、合作的精神分步讲解,减低难度,使学生容易掌握做书签的方法) 9、欣赏学生书签作品(设计意图:增强对书签的形象、结构、图案的认识与想象) 10、学生自由设计书签,教师巡视指导 制作一枚美观实用的书签(画出自己喜欢的秋天景象或其它喜欢的图案,利用你们喜欢装饰方法进行制作,注意书签的外形要与图案、色彩等搭配) 11、作业评价: 学生上台展示自己的作业,学生自评,他评 ( 你做的叶子书签是什么形状的?你是怎么样装饰你的书签的?给自己的作业打个分吧) 12、课后延伸:除了用绘画的方式来设计书签还有其他的方法吗?(拓印书签、叶脉书签、镂空雕刻、剪拼粘贴) 13、总结:让学生在生活中,注意去欣赏美,发现美,创造美。 ... ...
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