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课件网) 我的动物朋友 课堂目标 学会观察身边的小动物 能够写出小动物身上的特点 掌握写状物作文的技巧 情感真挚 介绍动物来历(第1段） 写作提纲 开头 中间 结尾 介绍动物外形特征（第2段） 精选事例，讲述我和动物间的情感（第4段） 介绍动物性格习性（第3段） 点明中心，抒发情感（第5段） 猜猜我是谁？ 交代来历 去年过生日的时候，妈妈说要送给我一个礼物，那天下午放学后我飞奔回家，一进门就看到了一个白色的笼子， 原来里面是一只呆萌的小仓鼠。我一眼就喜欢上了它，从那天开始我们就成为了形影不离的伙伴。 时间 + 地点 + 人物 动物 + 说一说 时间 + 地点 + 人物 动物 + 介绍动物来历(第1段） 写作提纲 开头 中间 结尾 介绍动物外形特征（第2段） 精选事例，讲述我和动物间的情感（第4段） 介绍动物性格习性（第3段） 点明中心，抒发情感（第5段） 我有什么特点？ 背上银色的皮毛 粉嫩的小耳朵 小小的鼻头 黑溜溜的眼睛 细弱的爪子 外形描写 雪白的肚皮 详写2-3处 其余略写 外形描写 看+摸 颜色+形状 运用修辞 它通体银白，中间夹杂着雪白的绒毛，从后脑勺延伸至尾巴，仿佛粉笔画上去的两条白线。摸起来光滑柔软，好像绸缎一般，每个见了它的人都情不自禁地要去摸摸它。 两只耳朵小巧可爱，里面是粉色的，就像两片粉嫩的花瓣。上耳廓一圈是黑色的， 所以我给它取名“黑耳朵”。 黑耳朵一对圆溜溜、黑漆漆的小眼睛，像两颗水灵灵的黑葡萄，好像会说话一样。 外形描写 它通体银白，中间夹杂着雪白的绒毛，从后脑勺延伸至尾巴，仿佛粉笔画上去的两条白线。摸起来光滑柔软，好像绸缎一般，每个见了它的人都情不自禁地要去摸摸它。两只耳朵小巧可爱，里面是粉色的，就像两片粉嫩的花瓣。上耳廓一圈是黑色的， 所以我给它取名“黑耳朵”。黑耳朵一对圆溜溜、黑漆漆的小眼睛，像两颗水灵灵的黑葡萄，好像会说话一样。 生活习性 吃坚果 睡觉 跑步 生活习性 吃坚果 睡觉 跑步 具体情境 动作修辞物写活 黑耳朵最喜欢吃坚果。每次给它食物，它都先用自己尖尖的小鼻子嗅一嗅，如果是不喜欢的食物，就会冷酷地转身离开。可如果是坚果的话，它就会飞快地用两只粉红色的小爪子捧起花生米一把塞到嘴里，两个腮帮子都撑得鼓鼓的。它那灵巧的小嘴巴不停地蠕动，吃得香极了！ 说一说 吃坚果 睡觉 跑步 具体情境 动作修辞物写活 有爱互动 有一次，我数学考砸了，躲在卧室里哭，突然听到了“咔咔”的声音。我停止了抽噎，在屋里搜寻了一圈，发现原来是黑耳朵在扒拉笼子的门。看着它急迫的样子，我以为它是想要出来玩， 于是打开笼子，把它放了出来。却没有料到，黑耳朵没有自己去玩， 反而伸着它那细弱又粉嫩的前爪，扒在我的胳膊上。它黑豆似的眼睛里好像也噙了泪水，十分专注地昂着头盯着我， 好像在说：“不要伤心了，我的朋友， 看着你难过，我也难过。”它用粉嫩的爪子轻轻地蹭着我的胳膊，好像是在安慰我一样。 人物（动作神态加心理） 动物（动作神态加语言） 有爱互动 那天我们在回去的路上遇到了一条野狗，那野狗不知是不是饿极了，看到我手里拿着吃食，竟然无所顾忌地冲了过来。我被吓坏了，愣在原地不知该怎么办。这时斑点却冲到了我前面，挡住了野狗。斑点左右来回跳着，嘴里发出凶狠的声音，大概是想吓走那条野狗，亦或是它们在谈判着什么。那条野狗用余光扫了扫我手上的吃食，最后极不情愿地离开了。 人物（动作神态加心理） 动物（动作神态加语言） 介绍动物来历(第1段） 写作提纲 开头 中间 结尾 介绍动物外形特征（第2段） 精选事例，讲述我和动物间的情感（第4段） 介绍动物性格习性（第3段） 点明中心，抒发情感（第5段） 你喜欢我吗？ 点明中心 如今，黑耳朵 ... ...
