树上树下（一） 一、教学目标 知识与技能目标：通过收集观察，了解树的组成、种类等知识，通过欣赏、讨论交流，掌握用绘画形式表现树木的方法。 过程与方法目标：观察收集树木的图片及文字资料，做树木介绍的小报，在了解不同树木的姿态特征基础上，用线条或色彩表现出平面的树。 情感、态度与价值观目标：通过收集、交流、观察、欣赏，提高自我学习的能力，激发对树木、对自然热爱的情感。 二、教学重难点 教学重点：学习了解各种树木的共性和个性特征，进行资料收集，学习并运用各种绘画工具表现平面的树。 教学难点：对收集资料的呈现、用线条或色彩表现出树的结构特征并富于美感。 三、教学准备 教师准备： 课件，视频，音乐 学生准备：炫彩棒 四、教学过程设计 1、 音乐导入 今天老师先请小朋友们听一首歌，会唱的小朋友可以一起唱！ 师：这首歌唱的主角是谁呀？ 生：大树妈妈。 师：瞧，老师已经把大树妈妈请到了这里。 大树妈妈有几个问题要考一考大家，你们愿意接受她的挑战吗？ 生：愿意。 1. 师：大树妈妈的第一个问题，你知道大树是由哪几个部分组成？ 可以上来指一指。真厉害，给他鼓鼓掌。 那我们一起来学习下大树的结构，这些扎根到土里，可以吸收养分，张得像爪子一样的是……（树根），树根往上，这个最粗壮的部分是……（树干），树干由粗变细，分成的枝杈叫……（树枝），树枝上的这些是……（树叶），许多树叶组成的这个部分叫树冠。 大树妈妈的第一个问题看来已经给小朋友答对了，学会了的小朋友给自己鼓鼓掌。 2. 师：大树妈妈的第二个问题，你认识它吗？了解它的小朋友可以介绍下。 是呀，这课松树它长在黄山山巅的石缝里，有10多米高呢，据说它有800多岁了，它还有一个有意思的名字，叫迎客松。瞧，它有力的树枝像手臂一样伸展出来，像是在欢迎远道而来的客人！ 师：这是……？你觉得他们哪里不同？（指松树和柳树） 树叶不同，一个尖尖的，一个是一条一条的，很轻盈，树枝的方向也不同，松树向上，柳树弯腰向下，谁能形容下微风吹过她们的场景？ 松树给人感觉像孔武有力的军人，柳树像是翩翩起舞的姑娘。 是呀，因为树叶树枝的方向、长像不同，树的姿态会发生变化，给人的感觉也不同。 3. 师：你认识它吗？这个树师在什么季节的？那现在的银杏树叶是什么颜色？ 春天发芽，夏天茂盛，秋天变黄，冬天的树叶就掉落了，人们为了保护它还会帮它刷上一层白白的保护层呢！看来同一棵树在不同的季节也会有不一样的色彩呢！ 4. 师：大树妈妈的第四个问题，你知道这些树的名字吗？ 第一幅：榕树。你能说说榕树最神奇的地方吗？ 对呀！他最神奇的地方就是树枝，树枝扎根到土里又会生长出新的小树。 第二幅：椰树的特点是什么呢？ 树干高高的，树叶像羽毛一样。 第三幅：胡杨树生长的地方很艰苦，它很耐热，因为它生命很顽强，尽管主树干已经枯萎，但旁边的枝干依旧顽强的生长，因为它有着顽强的精神，所以它是沙漠中的英雄树。 第四幅：还有一棵冬天的梅花树谁愿意来介绍？它生长在什么季节？ 粗粗的树干蜿蜒曲折，花朵虽小却不畏严寒。所以很多画家都愿意来表现梅树，表现它不畏严寒顽强的精神。 小结：这些世界上的树有的孔武有力，有的柔美纤长，有的高大挺拔，有的气节高贵，看来啊，树的世界真是千姿百态！ 今天我们就一起学习树上树下（一），下一节课我们还将接着一起学习。 2、 其实咱们刚刚认识的树只是树王国很小的一部分，据了解，全世界的树有3万多种，他们各有各的姿态，让我们一起听着音乐，看看这个世界美丽的大树吧！ 1. ppt图片 2. 看了这么多有意思的树，你有什么想说的呢？ 3. 你们还知道哪些树？ 4. 都说树是人类的好朋友，你知道为什么吗？ 树木可以净化空气，防止水土流失，抵挡风沙。 小 ... ...
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