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课件网) 2 0 2 2 人教部编版语文 六年级上册 12 故宫博物院 * 新课导入 故宫：一般指“北京故宫”。北京故宫旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上。始建于明永乐四年至十八年（1406—1420），后经多次重修与改建，但仍保持着原有的规模。是中国现存规模最大最完整的古建筑群。为全国重点文物保护单位，并已列入世界文化遗产名录。现为故宫博物院。 金水河 太和殿 中和殿 保和殿 明确任务 阅读本文，我们要完成哪些阅读任务？ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 阅读任务 回顾阅读方法。 课文 阅读方法 竹节人 宇宙生命之谜 根据不同任务，采用合适方法。 根据疑问，选择材料。 本课由四则不同的材料组成，说说根据两个不同的任务来阅读时，你的策略是什么？ 根据不同任务筛选材料 采用合适方法进行整合 选择材料 选择材料： 材料一 材料三 材料四 方位和景物 参观方案 平面示意图 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 任务一： 重点 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 任务二： 选择材料： 材料一 材料二 太和门的故事 方位和景物 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 任务一： 要画一张故宫参观路线图，你觉得要找到哪些阅读材料？ 故宫的参观规定 阅读材料 材料三 各个景点位置 景点方位的介绍 材料四 材料一 阅读材料三，了解参观规定：_____。 从南往北参观 画路线图的重点是什么？ 方位 材料一的篇幅较长，画线路图的重点又是方位，那么材料中哪些内容大致浏览即可？ 第1自然段不用细读，后面关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等只需要大致浏览一下即可。 默读材料一，画出表示方位的关键句子。 南边午门，北边神武门，东西两边东华门、西华门。 从天安门往里走，……就到午门的前面。桥的北面是太和门…… 进了太和门，就来到紫禁城的中心———三大殿。 三大殿建在紫禁城的中轴线上。 太和殿后面是中和殿。 中和殿后面是保和殿。 从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。……广场以南……叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”……主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。 乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。 后三宫往北就是御花园。 从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门———神武门，对面就是景山。 结合材料四的图来阅读材料一，注意表示方位的句子，照着材料四的位置，画出参观路线。 有感情地朗读课文，了解课文内容，将右边的图表补充完整。（填序号） A.太和殿 B.交泰殿 C.坤宁宫 D.乾清宫 E.中和殿 F.保和殿 神武门 顺贞门 御花园 乾清门 太和门 金水桥 午门 C B D F E A 北 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 任务二： 要选择景点作讲解，你认为要选择哪个阅读材料？ 材料一、材料二 阅读材料一第5、6、8自然段，了解太和殿整体情况。 5 6 8 构造介绍 主要用途 阅读材料二，了解修复太和门的故事，圈出表示时间的关键词句。 光绪十四年十二月十五日深夜 转年正月二十六日 如果选择太和殿作为给家人讲解的景点，试着选择主题或切入点整合材料。 宏伟背后的秘密 先介绍太和殿的构造和用途，再介绍太和门的修复故事。 太和殿和太和门 先介绍太和殿是举行重大典礼的地方，接着穿插太和门修复故事，最后介绍眼前的宏伟构造。 主题 讲解思路 修复后的太和殿 先介绍太和门修复故事，再介绍太和殿的构造和用途。 思考：如果想介绍其他景点，材料一中哪些可以选择？为什么？ 选择“后三宫”、御花园、景山。这些内容相对比较详细，会有趣一些。 想介绍的内容阅读材料中没有， ... ...
