2.3 流程环节与时序的获取 教案-2021-2022学年高中通用技术地质版（2019）必修《技术与设计2》

第三节 流程环节与时序的获取 教学目标 知道流程中的环节有显性和非显性之分；理解研究内在属性、规律和相关因素是流程设计应考虑的基本因素。 能根据事物的内在属性、规律等相关因素，把握好流程设计的环节，对简单流程设计进行分析。 了解流程流转的基本知识。 体验深入分析和掌握事物内在属性与规律对设计科学、合理的流程的重要性。 重难点 理解“研究事物 的内在属性、规律和相关因素就是流程设计应考虑的基本因素”。 难点是如何理解“内在属性、规律和相关因素”的含义。 教学过程： 教学 过程 教学活动 学生 反映 同学们，我们做任何事情都要有条理，也就是我们上节课讲的流程。流程要有几个基本环节组成，然后确定环节的顺序、组合成合理的时序。我们应该怎样把握流程设计中环节与时序的线索呢？ 请你用适当的流程表达方式，描述你所理解的下列活动的流程。 1.给自己的朋友拨打电话的流程。 按电话号码—拨号—对方接通—通话—挂断 2.患者看病流程 挂号—刷卡—诊病—开药—取药—结束 流程设计的两种情形 1.流程的环节是显性的。邮寄、看病 2.流程的环节不是或不全是显性的。合成氨的流程设计。 研究流程内在的属性与规律 任何活动、事件的流程设计，都要对该活动、事件本身进行深入分析，研究其内在的属性与规律，在此基础上把握流程设计的环节与时序，做出科学的流程设计。 合成氨生产工艺流程 过程与条件一并具备、一并发生，保证了整个生产流程的完成。用压缩机压缩净气N2，H2，就是为了制造氨合成所需要的高压条件，“压缩”也就成了工艺流程中的重要环节之一。 原料：氮气、氢气 条件一：600 ℃、20MPa 条件二：催化剂 条件三：原料气的循环使用 流程流转的基本知识 1.流程流转的描述 流程单元：是流程转换的对象，可以是物质产品（汽车），也可以是被服务的人。 一项流程包含的主要元素有流程单元和由工序、缓冲组成的网络。 一项流程就是一个从投入到产出的转换过程，被转换的对象就是流程单元。 上图中矩形方框表示工序。在工序间，要设置相应的存储空间来临时存放原材料和中间产品，这种存储空间称为缓冲区。 三角形表示存储流程单元的缓冲。整个转换过程就是由一道道工序和缓冲组成的网络。 工序：转换流程单元的作业。 缓冲：存储流程单元的地方。 2.流程流转的基本知识 流程单元以一定的速率进入流程，以过一段时间和一系列转换后，以一定的速率流出流程。 （1）输入率与输出率 进入流程的流程单元必定会离开流程，所以流程的输出率等于输入率。 （2）库存 流程单元进入流程，在任何时刻都有一定数量的流程单元在流程中流动。处于流程中的流程单元称为库存。 （3）流转时间 一个流程单元 从进入流程到离开流程平均所花费的时间称为流转时间。包括流程单元在各个工序被加工或被服务的时间，以及在各个缓冲区等待的时间。 课堂总结 ... ...