2《长呀长》 一．教学目标： 1.知识与技能：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。 2.过程与方法：通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。 3.情感、态度、价值观：通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命，感恩他人、感恩社会，团结互助等思想感情。 二．教学重难点： 重点：教学的重点在与启发学生观察与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。 难点：表现自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。 三．教学设计 （一）歌曲引入新课 教师：我今天带来一首好听的歌曲一起分享，在听歌前，有一个问题留给大家： 1.这首歌讲的是谁在慢慢长大？（师生边唱歌曲边做动作）2.谁能用动作来表现种子发芽长大的样子？你们想知道小种子是怎样长大的？它在成长过程中遇到了谁？发生了哪些有趣的故事？就让我们走进美术课堂《长呀长》来了解一下。（出示课题） （二）讲授新课（观察与想象） 1.老师引导学生分组观察植物的种子。是什么颜色？什么形状？什么花纹？（分小组观察、讨论） 2.该如何种植这些种子呢？ 3.这些种子种下去是怎样生根、发芽、长大的呢？我们一起来看一看。（播放植物生长的课件） 4.教师：种子在生长的过程中得到过谁的帮助？ 教师小结：有朋友是件多么幸福的事情呀！在阳光、雨露和人们的细心呵护下，种子慢慢的长大了。你想对照顾它们生长的农民伯伯说些什么？ 小结：同学们懂得“粒粒皆辛苦”，都是爱惜粮食，勤俭节约的好孩子。 5.植物从种下去那一刻，要浇水、施肥，经过很长时间才能开花结果，多不容易呀，我们该做些什么呢？ 教师小结：爱护植物、爱护大自然，有了同学们的关心，我们的大自然会变得更美丽！ 6.教师：种子种下去会长成什么样子？会开花吗？会结什么样的果子？（一起讨论） 7.教师：同学们的想象力真丰富，种子长大了会变成各种各样神奇的植物，老师希望它变成什么呢？（播放自然界中的植物） 8.教师：植物王国的植物真是千变万化，你想来创作吗？今天老师教你两种方法，一起来学一学。（微视频学习线描法、吹画法两种创作方法表现植物生长的情景。） 9.你学会了哪种方法？ 10.老师是这样创作植物生长的样子，其他同学是怎样创作的？我们一起来欣赏一下。（欣赏课件中学生作品） （三）学生创作，教师辅导 1.利用你手中的材料创作出种子从发芽到长大的作品。 2.也可以画画想象中的植物。 3.还可以画画种子在生长过程中发生的有趣故事。 （四）交流、评价 教师：我们一起去植物王国欣赏作品 1.哪幅作品最吸引你？说说吸引你的理由？ 2.哪幅作品最特别？你是否能根据作品创编一个有趣的事？ 教师小结：同学们个个都是心灵手巧的小画家，创作了自己心中的植物，老师送给你们一袋种子，回家后种在小花盆里，看谁的种子最先发芽、长大，记得把种子的变化记录在这张观察记录表里，学期结束时我们一起来分享。 （五）拓展延伸 在生活中除了植物在生长，想想在我们周围还有什么在不知不觉中长大？ 2.欣赏一组儿童从出生到上学的照片，了解儿童的成长历程。（播放课件一个孩子的成长历程） （六）总结、升华在成长的过程中有快乐、又悲伤，会遇到各种困难，谁会帮助我们呢？你想对他们说些什么？让我们感恩生活、感恩他人，茁壮成长。 ... ...
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