人与大自然的不和谐之音

安乐镇中学教案 第_8____课时 课 题 人与大自然的不和谐之音 教学目标 了解自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因、危害，知道目前环境问题的严峻性，懂得人与大自然和谐相处的重要性。 意识到人与大自然的不和谐之音，。 树立正确的资源环境意识，坚定走可持续发展道路的信念，为落实环保行动打下坚实的基础。 教学重点及难点 环境状况不容乐观是本课的教学重点? 教学过程 教学流程 教师活动? ?学生活动? 教学方法 教学准备 导入新课 师生互动学新课 通过图片文字资料的形式创设情境，案例分析 教师搜集相关资料，制作课件。 教师：大自然给了我们美的享受，它给我们提供了生存和发展的基础，我们本应对大自然抱有感激之心，善待大自然；然而在现实生活中，却出现了太多这样的场景，影响了人与大自然的和谐共处。 人类的行为是大自然伤痕累累，而我们也受到了大自然的惩罚。 人与大自然的不和谐之音 教师：请第一组同学介绍他们的调查情况 自然物种在减少 藏羚羊、鲸鱼、被猎杀的黑熊、猎杀海豹的现场 学生展示的资料 约100万年前 每300年灭绝一种 100万年前至20世纪初 每50年灭绝一种 20世纪初至20世纪80年代 每年灭绝一种 20世纪80年代至今 每小时灭绝一种 教师，看了以上图片和材料你们有何感受？对此，我们应该采取什么教训？ 教师适时地给予引导和总结。 教师，我们应如何对待网鸟和烹饪野生动物等破坏自然生态的行为？ 教师小结，应制止，告诉他们这样做是违法的，或向有关部门举报。 请第二小组介绍他们的调查情况 2.自然景观遭到人为破坏 材料一：据报道，碧沽天池原本有着一池秀水和满山的杜鹃，但在《无极》剧组离开后，饭盒，酒瓶、塑料袋、雨衣等生活用品代替了原本的杜鹃花海，人造钢架、破败木桥因无人撤走而成为残景。因工程质量问题被弃用的海棠金舍一直无人拆除，现在成了一个人造怪物。 思考，为解决景区环境屡遭破坏的现象，你有什么建议？ 我们呼吁大家旅游时要注意保护景区自然生态环境，文明游览。 教师：下面请第三组同学展示他们调查的资料 环境状况不容乐观 思考1.什么是环境问题？ 2.环境问题会造成哪些危害？ 教师引导和小结：环境问题已成为全球性问题。它威胁生态平衡，危害人类健康。环境问题主要表现为人类不合理地开发利用自然资源，从而造成环境污染与破坏。保护环境，是我们义不容辞的责任。 学生各自分组按要求搜集资料 学生，展示自己的调查结果，并提出本组的研究和解决方法 学生思考讨论 小结，造成物种灭绝的原因除自然因素外，更多的还是人为因素，人类对自然界掠夺性的开发和利用，人类的释意行为破坏了大自然的平衡 讨论回答 学生，展示图片和资料 学生思考，讨论 遇到类似的情况我们应积极的向有关部门举报。 学生展示图片 学生展示图片 学生讨论回答 归纳总结 ??①造成物种灭绝的原因：除不可抗拒的自然历史和自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 ②大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。 ③环境问题的涵义：人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 ④环境问题的危害：威胁生态平衡；危害人类健康；制约我国经济和社会的可持续发展。 ⑤保护环境，保护好人类赖以生存的家园，是我们义不容辞的责任。 布置作业 调查你周边的环境状况，针对普遍存在的环境问题提出合理化建议 板书设计 ? 人与大自然的不和谐之音 自然物种在减少 自然景观遭到人为破坏 环境状况不容乐观 教后反思 ??本课主要采用了研究性学习方法，在研究过程中学生主动获取知识，应用知识，并提出解决问题的方法，充分体现了学生为主体的课堂理念。把课堂与社会，教材与生活联系起来，增强了学习的实践性、开发性。 ... ...