中小学教育资源及组卷应用平台 第24课 《火烧云》第二课时 同步练习 一、给加点的多音字选择正确读音。 zháo zhe 1.天空好像着( )了火。火烧云照着( )大地上的事物都变成了红色。 mó mú 2.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模( )一样，但不一会儿就变模( )糊了。 二、照样子写词语。 1．笑盈盈(ABB式)：_____ _____ 2．恍恍惚惚(AABB式)：_____ _____ 3．葡萄灰(水果名称＋颜色)：_____ _____ 三、把错乱的句子整理成一段通顺的话。 ( )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 ( )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。 ( )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 ( )转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。 四、按要求写句子。 1．霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句和“被”字句) _____ _____ 2．天空出现一匹马。(扩句，至少扩两处) _____ 五、课外阅读。 夏天的云 云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 你瞧！早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。 黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。 暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！ 不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！ 1、用“ ”画出一个比喻句，这句话把 比作 。 2、短文描写了 种云，分别是： 。 3、文中画横线的句子表现了云（ ）的特点。 A形状多 B变化快 C颜色多 4、短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。 5、全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？ _____ 参考答案 一、1.zháo zhe 2.mú mó 二、示例：1、白花花 红彤彤 2、明明白白 干干净净 3、柠檬黄 苹果绿 三、2 3 4 1 四、1.霞光把小孩子的脸照得红红的。 小孩子的脸被霞光照得红红的。 2.示例：蔚蓝的天空出现一匹高大的马。 五、1、碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。 云朵 小山羊 2、三 白云 火烧云 乌云、 3、C 4、第1自然段是第一段。第2-4自然段是第二段。第5自然段是第三段。 5、变化多端，颜色各异 对夏天的云的热爱之情。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 24、火烧云 部编版 三年级下 第二课时 复习导入 上节课我们学习了生字，了解了文章的基本结构，这节课让我们继续和作者一起欣赏火烧云的美。 新知讲解 作者是按什么顺序观察火烧云的呢？ 上来了 变化着 下去了 新知讲解 默读课文，划分为三部分，并说出大意。 第一部分 （1-2）描写火烧云上来时的情景。 第二部分 （3-6）描写火烧云的变化快，从颜色变化快和形状的变化快来写。 第三部分 （7）描写火烧云下去时的情景。 景物 遇见 变成了 新知讲解 作者在描写霞光时描写了哪些景物？在 ... ...
